河南省信息技术教案(六年级的上册).pdf

(1) 教 具√ 一、对于教师的问题，学生 1. 课题 走进网络新时代 2. 课型 新授 3. 辅助工具 (2) 多媒体√ 小组讨论回答 1、让他来我电脑上看，我给 (1) 教材简析和教学重难点 他洗出来照片，我把作文抄 本课为河南科学技术出版社六年级上册第一课，以任务驱动为主的教材 重点为网络这个相对抽象概念的理解、基础知识的了解及网络的构建 给他看等 2 、让他过来或者我过去 4. 教学 (2) 根据学生实际需要补充的内容 内容 校园局域网的构建模式 3 、通过教师的讲解使学生对 网络共享的优越性得到了很 (3) 课堂练习设计 高的认识 学生通过电脑上网，了解 Internet 二、学生集体朗读加上 1、教 学生讨论，交流 师的讲解，学生能了解网络 (1) 学生年龄特点分析 六年级学生年龄已较大，通过具体的实例加对学校局域网的构建参观， 学 的分类及分类的根据。 ( 根据 生 网络计算机多少或者范围 ) 学生基本能对网络有一个清晰的了解。 5. 学情 教 的 2 、学生通过小组讨论和回 (2) 学生已有知识经验分析 分析 与 学 答，更加清晰明确的了解了 网络已经很普及，许多的学生在之前已经接触到过网络 学 习 网络在现实生活中的不可或 (3) 学生差异分析 过 缺和重要作用 农村学生家庭条件的差异较大，有部分学生对网络还是闻所未闻 程 三、学生小组看书和教师讲 1、 教师教授 6. 教学 解，学生了解了因特网的概 2、 任务驱动 方法 3、 学生讨论、实际参观 念并知道了其广泛用途 四、学生自学了解网络的起 (1) 课程标准规定的教学总目标和本学段课程目标 源 1、了解计算机网络的基础知识