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- 2020-04-07 发布于天津
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我院2011-2012学年第一学期听课顺利结束
深入教学第一线,到课堂、实验室进行常规性听课,是检查理论教学和实践教学实际情况的最直接的督导手段。听课是对课程建设情况及课程改革成效的直观检验,高校听课制度对于加强教学管理、提高教学质量和增强高职教育内涵建设具有重要意义。
本学期城职院听课活动已经顺利结束。本学期听课结合城职院课程改革工作,选取对象为本学期开设的与专业实训有较密切关系的课程,听课效果较好。在本次活动中,老师们都充分发挥自己的优势,尽显各自的风采,讲出了自己的特色,形成了独到的教风。从总体来看,所听课老师基本都能做到明确教学目标,而且能围绕目标展开教学,也能对学生出现的问题进行强化训练和拓展训练。
任课教师能进行“教、学、做一体”的课程设计,具有较高的专业素养,教学态度认真,授课内容充实、重点突出、条理清晰,善于运用网络辅助备课,运用多媒体进行教学比例为100%。
任课教师能充分发挥自身优势,讲出自己的特色。骨干教师教学经验丰富,能将高职教育培养应用型人才的教育理念落到实处,展开教学改革,在课程大纲的制定、教学内容编排、教学手段与方法、考核评价方式等方面均作出积极探索。青年教师可塑性强,教学思路新颖,课堂教学生动活泼。财会金融系罗程老师将《基础会计》的教学要求与会计职业技能要求紧密结合,理论教学和实训活动并重,技能实训贯穿课程教学的始终,既有单元实训又有综合实训,并以任
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