句子转换：转述句（直接叙述与间接叙述的转换）.docVIP

句子转换：转述句（直接叙述与间接叙述的转换） 一、直接叙述改为间接叙述的方法： 把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”（您）或“你们”（您们），应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法： 把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 练习： 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 二、把直接引述改为间接引述。 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、小明不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 把引述句转为陈述句?。 老师对我说：“我教你怎么写。” 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。” 鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 四、?按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述） 2、?蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 3、?王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用） 4、?爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） 5、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用） 6、?父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 7、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述） 8、?爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） 9、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用） 10、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 五、照样子，改写下列句子。 例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！” 改为：罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！” 2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。” 3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！” 六、把句子改成另一角度的说法。 1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。 2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？ 3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？ 4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 参考答案： 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？ 2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。 3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。 4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对他说，老师教他怎么写。 2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ 4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。 5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。 四、?按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。 2、?蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句） 3、?王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用） 4、?小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用） 5、?爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用） 6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用） 7、?父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用） 五、照样子，改写下列句子。 1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！ 2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你