2019~2020学年部编版五年级语文上册口语交际配套练习题及答案.docxVIP

口语交际一：制定班级公约 一、明确交际话题。 1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在班级里，就要遵守____________规则。 2．俗话说：“没有规矩，____________。”班级公约是____________共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造______________，建设____________的班集体。 二、下列行为正确吗？对的打“√”，错的打“×”。 1．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。(　　) 2．老师安排同学们做手抄报 ，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没关系。(　　) 3．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。(　　) 4．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。(　　) 5．这个同学成绩差，我不让朋友和她一起玩。(　　) 6．放学站好路队，我们再一起出发。(　　) 三、下面是某小学五(3)班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一朵小花吧！ 1．尊敬师长，见到老师主动问好。(　　) 2．爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。(　　) 3．不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。(　　) 4．学习主动、积极、独立，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。(　　) 5．团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。(　　) 6．文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。(　　) 四、讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题，写下来。 1．学习： ________________________________________________________________ 2．纪律： ________________________________________________________________ 3．卫生： ________________________________________________________________ 4．早操： ________________________________________________________________ 五、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！ 班级公约 口语交际一：制定班级公约 一、1.交通　游戏　班级 2．不成方圆　同学们　良好的学习环境　团结友爱 二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.×　6.√ 三、略。 四、示例：1.上课时有的同学听讲不专心。 2．上课铃响了半天，教室里不能安静下来。 3．有的同学随手乱扔果皮纸屑。 4．有的同学做早操时说话，做操不认真。 五、略。  口语交际三：讲民间故事 一、明确交际话题。 1．《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于______________(民间故事　寓言故事　历史故事)。这是从远古时代起就在____________流传的一种题材广泛的叙事体故事。 2．判断对错。 (1)民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。(　　) (2)民间故事就是神话故事。(　　) (3)民间故事大都以口头形式传播。(　　) (4)民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。(　　) 3．下面哪些属于民间故事？(　　　) A．《白蛇传》　　　B．《孟姜女哭长城》 C．《完璧归赵》 D．《梁山伯与祝英台》 E．《坐井观天》 二、提出交际要求。 如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？(　　) A．丰富故事里的细节，适当添加人物对话。 B．配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。 C．大声地把故事背诵出来。 三、学习交际方法。 1．排序。 (　　)拟定演讲提纲。 (　　)找出一些民间故事。 (　　)选择一个自己喜欢的民间故事。 (　　)想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。 (　　)认真思考喜欢这个故事的理由。 2．连一连。 盗灵芝草，水漫金山　 　《花木兰》 万里寻夫，哭倒长城 《梁山伯与祝英台》 女扮男装，代父从军 《白蛇传》 墓复合拢，化蝶双飞 《孟姜女哭长城》 悄悄帮小伙子做饭 《田螺姑娘》 3．分小组讲故事，每个小组在上题中任选一个故事讲一讲。 四、实践交际活动。 举行讲故事比赛。 你一定读过不少故事吧，哪个故事给你留下了深刻的印象呢？请为大家讲一讲吧。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________