图文转换之图表类__正式上课.ppt

阅读下面的图表，完成后面的题目： 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近 的一次图书状况调查中，调查人员发现： 提醒：表述词语要准确 表示增长趋势的：“增长（加）了”“增加到”“增长了XX几倍”“与同期相比，增长、、、”等。 表明下降趋势的：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数），但其后不能用倍数。 表示程度范围的：“近一半（50%）”“大部分（比例约在55%-70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。 高考专题复习 表文转换 认识“图表” 基本特点：1.直观传递信息 2.关键信息突出 图文转换（图表类） 命题形式 直接表述图表信息 对图表信息推断总结或评述 图表形式 表格 曲线图 柱状图 (或饼状图) 表文转换题的五种常见题型： 题型一：介绍内容依照图表写结论 介绍图表相关内容，传递图表的信息 题型二：围绕图表 提建议 写宣传标语 析原因 写启示 ［解题思路］ 1、认真审题，明确要求 —— 弄清比较的对象、比较的角度、题目要求 2、分析数据，找准规律 图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。 （如：坐标曲线要抓住曲线变化规律； 柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化） 3、明确要求，规范答题 对象 、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查） ①表格式 为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。（28个字） 阅读材料分类 比例（% ） 各学科参考书 69 经典文学作品 9 流行文学期刊 7 体育文娱杂志 10 其他 5 结论：中学生课外阅读中，经典文学作品受重视程度太低。 规律一：明确对象 表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看 15000 40000 25000 20000 图书数目(册) 损坏 严重 损坏 较重 损坏 较轻 完好 无损 图书 状况 统计反映的情况 2. 从中得到什么结论 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 该校大部分的图书(或80%的图书)存在不同程度的损坏现象。 ②曲线图 坐标曲线图读图指导：一条曲线，注意高峰、低谷，曲线变化规律；多条曲线，注意曲线的高低比较，交叉点。 观察下面的图表，请就10年来中日两国GDP发展的走势，从比较的角度，写两条结论性的语句。 结论：1 近10年中国GDP持续快速增长，日本GDP在起伏中缓慢增长。 2 中国GDP总量在2010年首次超过日本。 规律二：析数据察变化 ③柱形图 某校同学做了“居民禁烟支持度”调查，概括图表反映出的信息。要求不超过30字。 居民禁烟支持度调查数据统计表（%） 除少部分吸烟者不支持酒店茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。 规律三：合并同类 柱状图读图指导：要抓住各要素的比例分配 ④饼状图 饼状图读图指导：注意“饼”各部分代表的对象以及所占比例 请用文字表述两幅图表的调查结果。 第一幅图：多数人认为老人摔倒应该扶 第二幅图：绝大多数人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身。 规律四：舍次留主 题型一：写图表结论答题指导： 1、读图表的标题注释，明确对象 2、析数据，察变化，找规律，归同类 3、对信息舍次留主 4、据题目要求进行总结推断得出结论 (注意调查者的目的) 作答时用词要准确： 上升：“增加了” 、“增加到”（不能用分数） 下降：“减少了” 、“减少到”（不能用倍数） 表示范围:“近一半（约50%）” 、“大部分（比例约在55%—70%）”、“绝大多数（比例占70%以上）”“普遍（比例约占95 %）”或用“ 约几成” 表示程度:“相对” “较” 读懂图表 横读竖读看对象，比多比少抓变化 表头标注仔细看，比较分析作归纳 关键：比较——找规律 题型一：写图表结论 所谓“写图表结论”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。 提建议即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。 写启示写出从图表中领悟到的启发性道理 推原因即针对某一现状，从某些角度指出造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。 写宣传语即用简洁的语言写有宣传鼓动作用的话语。 题型二：根