湖北监利高中三三五生命课堂导学案.DOCVIP

★★★★★湖北省监利县实验高中“三三五”生命课堂导学案★★★★★ 高一数学必修四 第一章 §1.4.2《正弦函数﹑余弦函数的周期性》导学案 编号:SX--01—009 撰稿:易燕子 审核:高一数学组 时间:2015.12.15 姓名: 班级： 组别: 评分: 【学习目标】 1.知道周期函数、周期函数的周期和最小正周期的定义； 2.记住正、余弦函数的周期，会求正、余弦型函数的周期。 【重点难点】 ▲重点: 正、余弦型函数的周期 ▲难点: 函数周期定义的理解及正、余弦型函数的周期公式的推导 【知识链接】 1.回顾诱导公式一，填空： ， ， 2.画出正弦函数和余弦函数的图象。 【自主学习合作学习探究学习】 阅读课本第34页-35页上面两行的内容，尝试回答以下问题： 知识点一 函数的周期性 1.周期函数的定义：对于函数，如果存在一个 ，使得当取定义域内的 值时，都有 ，那么函数就叫做周期函数. 叫做这个函数的周期。 思考：（1）等式是否成立？如果这个等式成立，能否说是正弦函数，的一个周期？为什么？ （2）是正弦函数的一个周期吗？呢？呢？所有都是它的周期吗？ 2.最小正周期: 在周期函数的所有周期中 ，那么这个最小正数就叫做的 。 思考：（3）常数函数是周期函数吗？如果是，它有最小正周期吗？ 练习：(1).设函数是以2为周期的周期函数，且则 ， ， 。 阅读课本第35页的内容，完成知识点二及例1 知识点二 正、余弦函数的周期 正弦函数是 ， 都是它的周期，最小正周期是 。 余弦函数是 ， 都是它的周期，最小正周期是 。 例1.求下列函数的周期： （1） (2) (3) 思考:（4）这些函数的周期与解析式中那些量有关？ （5）求函数及(其中为常数，且)的周期。 练习 (2).函数的周期为 。 (3).已知函数的周期为，则= 。 (4).下列是定义在上的四个函数的图象，不是周期函数的是(　 　) 例2.求下列函数的周期： （1） （2）（提示：画函数的图象） 思考：（6）求函数的周期有哪些方法？ 【当堂检测】 1.设函数是以2为周期的周期函数，且时，则= ， = 。 2．求下列函数的周期： (1) (2) 3.函数的最小正周期不大于2，则正整数的最小值应是(　 　) A．10 B．11 C．12 D．13 【课堂小结】 求函数最小正周期的常用方法： ， ， 。 【课后作业】 A1.函数的最小正周期为(　　) A.　　　 B． C． D． A2.若函数（其中）的最小正周期是，且，求的值。 B3.若函数是以为周期的偶函数，且，求的值。 B4.下列函数是周期函数吗？如果是，请求其最小正周期。 （1） （2） （3） （4） B5．已知函数， (1)画出函数的简图； (2)此函数是周期函数吗？若是，求其最小正周期。 C6.已知函数，满足对一切都成立，求证：4是的一个周期。 C7.已知函数，试计算的值。 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是 我对