《孤独之旅》-公开课件(精).pptVIP

【教学目标】 1.理解小说内容，理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2.体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3.感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。 【教学重点、难点】 梳理主人公的成长历程，体会环境描写和细节描写的重要作用。 * 检查预习 1.给红字注音 轩( ) 嬉闹( ) 凹地( )雍( ) 掺杂( ) 胆怯( ) 撅( ) 给予( ) 撩逗( ) 2.释义： 厚实： 撩逗： 驱除： 歇斯底里： 一落千丈： 置之不理： xuān xī āo yōng chān qiè juē jǔyǔ 1ióo 丰富、富裕。 挑逗、招惹。 赶走，除掉。 形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 放在一边儿不理不睬。 形容情绪异常激动，举止失常。 * 听课文朗读，思考：课文中主要人物是谁？概括说说故事的相应情节和故事环境。 人物（主人公）： 情节： 环境： 杜小康 一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了！” 无边无际地芦苇地、鸭群、风雨。 * 品读文章，分析人物形象 1.找出表现杜小康生活艰苦