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- 2019-12-09 发布于广西
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北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。 2.能力目标:能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3.情感目标:能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。 本课小结 能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。 * * * * * * 组合图形是由几个简单的图形组合而成的。 6m 7m 4m 3m 小华家新买了住房,计划在客厅铺地板 (客厅平面图如下)。请你估计他家至少要买多大面积的地板?再实际算一算。 6m 7m 4m 3m 分割成两个长方形 6m 7m 4m 3m 6m 7m 4m 3m 补上一个小正方形 6m 7m 4m 3m 分割成两个梯形 右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米? 5m 5m 2m 5×5 + 5×2÷2 =25+5 =30(平方米) 三角形+正方形 右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米? 5m 5m 2m 两个完全一样的梯形。 5÷2=2.5(m) 我的收获 计算组合图形的面积,一般是把它们分割成基本图形,如长方形、正方形、三角形、梯形等,再计算它们的面积。 努力吧! 一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后,可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积? 26cm 20
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