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找 等量关系式的方法: 同学们在列方程解 应用题时，总感觉方程比较难列．其实列方程解应用题的关键是找出等量关系，找出等量关系，方程也就可以列出来了．那么怎么找等量关系呢？? （1）抓住 数学术语找等量关系? 应用题中的 数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数，由此列出方程2x－4＝50．? （2）根据常见的数量关系找等量关系? 常见的数量关系： 工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装，零售价为36元1套，现有216元，问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系，可以列出方程36x ＝216．? （3）根据常用的计算公式找等量关系? 常用的计算公式有： 长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4x ＝19．? （4）根据文字关系式找等量关系? 例如：“学校六年级一班有36人，二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人？”此题用文字表示等量关系是：? 一班＋二班＋三班＝总数? 一班＋二班＝总数－三班? 一班＋三班＝总数－二班? 二班＋三班＝总数－一班? 根据这些文字等量关系式，可列出以下方程，如：? 36＋37＋ x＝108? 36＋37＝108－?x 36＋x ＝108－37? 37＋x ＝108－36? （5）根据图形找等量关系? 例如：“某 农场有400公顷 小麦，前三天每天 收割70公顷小麦，剩下的要在2天内收割完，平均每天要收割小麦多少公顷？”先根据题意画出线段图．? 从线段图上可以直观地看出：割麦总数＝前3天割麦数＋后2天割麦数．根据这个关系式，可列出方程70×3＋2x ＝400．?
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