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小学生评优事迹材料 　　 祝涵同学男今年11岁是实验小学六（2）班的学生在学习上认真刻苦是同学们学习的好榜样；在班级工作中能出色地完成老师交给的各项任务是老师的得力小助手 　　 一、品学兼优同学的榜样 　　 祝涵同学在家孝顺父母在校尊敬老师团结同学能按时认真的完成老师布置的各项任务是老师的得力助手、同学学习的榜样在同学眼中他是一名挺懂事的“小大人”长期以来他作为班干部总是勤勤恳恳地为班级为同学服务对老师交给的任务总是不折不扣的完成并且做得有条不紊他处处以身作则为同学树立了榜样上课专心听课独立思考认真完成各科作业 　　 二、团结同学乐于助人 　　 他具有很强的集体荣誉感他觉得个人的进步是渺小的只有让全体同学都进步那才是一件大乐事他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验争取更大进步还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学为了帮助学困生解答疑难他总是百问不厌、耐心细致地讲解在他的热忱帮助下班上的几名学困生在各方面都有较大的进步 　　 三、刻苦勤奋、成绩喜人 　　 几年来祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭生活中他以此来鞭策自己学习上以此严格要求自己且学习态度端正严肃认真学习目的明确每个学期他都能制定出科学、合理的学习计划周密地安排时间从不偏科在每年每学期的学科考试中总是名列前茅从而成为全班学生学习的榜样 　　 在学习上她刻苦好学勤于动脑从一年级到现在各科成绩一直在年级名列前茅读书是她课余的一大乐事从童话故事到历史读本从自然科学到天文知识她都读的津津有味广泛的阅读开阔了她的眼界同时也提高了她的写作水平 　　 她有一颗善良真诚的心灵在家里对待亲人关注亲人的冷暖经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活打扫卫生让亲情其乐融融对待邻里她文明礼貌、与人为善深得邻里喜爱在学校他能按时认真的完成老师布置的各项任务是老师的得力助手对于生活有困难同学她总是乐于伸出援助的之手助人为乐真诚奉献对于学习上的后进生她也是及时给予力所能及的帮助从不计较个人的得失她有一颗天真的童心小小心灵装满了追求真、善、美的理念“向上”是孩子健康成长的力量源泉祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子做个好学生”她尊敬长辈团结同学遵守校规校纪对人讲礼貌自觉遵守小学生行为规范和社会公德深得邻居、家长、老师和同学们的好评对待学习她一丝不苟并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿除认真学习课本知识外她还特别喜欢看书、绘画和音乐三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展一直以来这都是她努力的方向和目标小学的几年里,她一步步地朝这个目标在前进在努力全面认识自己提高自己不断在学习中增长知识 　　 祝涵就是这样一个乐观向上、成绩优异、全面发展的的优秀学生 　　 小学生评优事迹材料[篇2] 　　 张萍：女白云小六年级学生在六年的学习生活中她勤奋好学积极进取团结向上是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿老师心目中品学兼优的好学生也是同学们学习的好榜样她时刻记住自己是一名少年先锋队队员并努力成为一名优秀的少先队员 　　 一、勤奋刻苦孜孜不倦在学习中她有着一股钻劲儿不向任何一道难题低头她求知欲强课堂上他敢于提问善于质疑对所学的知识能理解地掌握；课外她大量阅读一些有益的书报以开阔自己的视野、增长知识碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决正是这种好习惯促使她不断发展并获得了丰硕的成果—她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列六年来张萍同学多次获得表彰多次荣获过学校“三好学生”、“优秀少先队员”的称号 　　 二、兴趣广泛全面发展除了掌握丰富的文化知识以外她在体育方面也是佼佼者她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩 　　 三、尊敬师长团结同学乐于助人心地善良深受同学们的信任尊敬师长对待老师和长辈彬彬有礼平时主动问好就连邻居们都夸奖他懂事很有礼貌因为一直都担任班级和大队干部所以为班级和学校作了大量工作成为老师的好帮手班干部如果不能带头在同学中就不会有威信张萍对于学校和老师布臵的任务从来都主动做并保质、保量完成各方面严格要求自己以身作则同学有什么学习方面的问题向她请教都能耐心帮助别人从小就不会欺负别人从来没和同学吵过架所以同学关系非常融洽就连那些班级公认的调皮鬼都很尊敬她心地特别善良非常富有爱心 　　 总之张萍同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强 　　 小学生评优事迹材料[篇3] 　　 文娜品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上她小小年纪却以良好的思想品质优异的学习成绩全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者勤奋学习、开阔视野 　　 在学习上她刻苦努力一丝不苟爱钻研能够虚心请教不耻下问从入学到现在她作业工整、能及时完成成绩优异年年成绩都在前三名她喜欢阅读一有空就