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6～10的认识和加减法8和9的加减法899892653763452一、复习旧知水果后面藏着几？学习目标根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确的进行相应的口算。培养学生的动手操作能力和探索精神。二、探究新知8－5＝3 5＋3＝8 3＋5＝8 8－3＝5 8－6＝8－2＝2＋6＝6＋2＝二、探究新知任务：请你将一边摆6个圆片，一边摆2个圆片8682二、探究新知9－5＝4 5＋4＝9 4＋5＝9 9－4＝5 9636＋3＝9－6＝3＋6＝9－3＝二、探究新知填一填。6，再数3个，就是7、8、999数数的方法63数的组成8448－4＝4＋4＝二、探究新知想一想。84可以想：三、知识运用 动动脑筋快速说出答案989899787121三、知识运用转一转。240687153三、知识运用转一转。5379180624三、知识运用7朵3朵2朵6朵1朵4朵8朵5朵第1盆第2盆第3盆第4盆第5盆第6盆第7盆第8盆312485第1盆有7朵花，第( )盆和第( )盆合起来有8朵花。第( )和第( )盆合起来有9朵花。 、知识运用5+4=99-4=56+2=88-2=699- =44+ =552+ =8- =6268四、本课总结本节课你有哪些收获？再见
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