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掷标枪说课课件 指导思想 本课堂以《体育与健康课程标准》中水平六的要求为指导思想，使学生积极参与，并提高学生自主学习，探究学习的能力。 教学目标 运动参与：学生了解标枪的基本知识，乐于参与体育健身活动。 运动技能：学生学会标枪的基本动作，80﹪以上的学生能够将标枪的所有活动做出来，部分学生动作衔接很好。 身心健康：通过标枪的学习，学生的手臂鞭打能力和协调性均有所增长。 心理健康：通过标枪的学习，培养学生吃苦耐劳，努力拼搏，形成积极向上的心态，坚强的意志品质。 内容与分析 标枪有利于学生神经中枢的灵活性和身体的正常发育，提高灵活性，适当的力量、速度、柔韧性的练习有助于学生身体素质的提高，使学生的身心都得到良好的锻炼。 教法、学法的分析 教法：教师改变过去注重讲解、示范的教学形式，在课堂教学中留有充分的活动时间和空间，让学生采用适合自己的方式进行学习。同时，教师要关注学生心理健康和社会适应能力的发展，以促进学生良好行为习惯的养成。 学法：学生在学习标枪过程中要鼓励学生自主设置学习目标，进行自我评价。通过相互交流，相互支持和相互配合，有效地解决组内存在的主要问题，实现小组的共同目标。 教学过程 准备部分 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、教师整队，宣布本节课的课堂内容、目标与要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、徒手操（准备活动） ①颈部运动 ②扩胸运动 ③体转运动