八年级生物上册第五单元第二章第三节社会行为第2课时昆虫的通讯习题课件新新人教.pptVIP

11．(变式题)下列有关叙述正确的是( ) A．在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，把纸片换成普通的塑料片效果相同 B．利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫 C．具有社会行为的动物群体中，往往是长者为“首领” D．小动物闻到老虎的气味纷纷逃避属于动物的通讯 B 八年级上册生物（人教版） 第二章　动物的运动和行为 第三节　社会行为 第五单元　生物圈中的其他生物 第2课时　昆虫的通讯 重难点解析 1．蚂蚁群体活动中的通讯方式有： (1)“信息激素”：蚂蚁搬取不动食物(如大片糖纸或小虫尸体等)时，传递给伙伴用到了信息激素。 (2)“触角信号”。 (3)“身体动作”：提示食物所在方向。 2．在探究蚂蚁的通讯实验中，操作时应注意： (1)蚂蚁传递信息的方式主要是依靠分泌物的气味，所以实验时，不可用手直接移动“桥”，以免影响实验结论。 (2)实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样便于实验观察。 (3)实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果。 3．蝶蛾类昆虫起传递信息作用的主要是性外激素。 易错提醒 1．蚂蚁群体内传递信息的方式有多种，在探究该实验时应选其中一种，控制变量的唯一性。 2．蝶类和蛾类是两种不同类型的昆虫。它们的外表特征和生活习性存在很大差异。但它们都能用分泌激素传递信息。 1．(原创题)在探究“蚂蚁的通讯”实验中，下列操作