地图上的语言.docVIP

附件1：第八届浦东新区中小学信息技术与教学整合竞赛教学设计模板（可加页） 学校 周浦实验学校 姓名 陈跃飞 职称 中一 教龄 19 学科 地理 年级 六年级 电子邮箱 手机 课题名称 地图上的语言 章节 第二章第一节 教学目标 知识与技能 能认识一些常用的图例符号与标记(略) 能理解比例尺的含义及其三种表达方式 掌握判断方向的两种常见方法。 过程与方法 结合身边实例读懂图例和标注，体验距离，判断方向。 情感态度与价值观 培养学生发现问题的能力和合作学习的精神。 培养学生学以致用，解决生活实际问题的能力。 学习者 特征分析 六年级学生天真、可爱、好动、好表现，有活动的机会他们是很乐意参与的。 初中起始年级的小朋友，学习基础比较弱，还不能接受教学大容量，难度不宜太深。 讨论的话题不宜距离学生太远，否则无法引起共鸣。 教学策略选择与设计 从学生实际生活经验出发，从身边挖掘和重组教学内容。地图与举例完全来自学校周边，更容易得到学生的认同。在此基础上，再向外延拓展知识。 2. 引用google earth软件的神奇展示效果，激发学生的求知欲。 3. 为提高教学效率，创设小组协作学习，共同完成学习任务单，提高学生的参与度。 4. 创设学生上台展示环节，增加学生交流、活动机会。 教学环境及资源准备 带有电子白板交互功能的多媒体、真实网络环境（或虚拟） ①HiteBoard电子白板+Googl