《发展心理学》的课件.ppt

第一节 生理发育与心理发展的矛盾性 二、心理发展的矛盾性特点 青春期生理上的急剧变化使身心发展在这个阶段失去平衡。 生理上的快速成熟，心理发展的相对缓慢使。 成人感和半成熟状态是造成青春期心理矛盾的根本原因。 青春期心理活动的矛盾现象： 1 ．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 2 ．心理断乳与精神依赖之间的矛盾 3 ．心理闭锁性与开放性之间的矛盾 4 ．成就感与挫折感的交替 青春期儿童通常要表现成人式的果敢和能干。如获得成功或良好成绩，就会享受超越一般的优越感与成就感。如果遇到失利或失败就会产生自暴自弃的挫折感。这两种情绪体验常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧。 第二节 青春期的认知发展 一、记忆的发展 （一）记忆容量的发展 初中学生的记忆容量不仅明显高于小学高年级，也高于大学生的成绩，超出成人短时记忆容量。 第二节 青春期的认知发展 （二）记忆的主要特点 1 ．自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆。 2 ．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期。 （1 ）形象记忆量随年龄而增加，在初中阶段为最高； （2 ）抽象记忆量在初中阶段达到高百分比； （3 ）抽象记忆的发屏量远高于形象记忆。 3 ．有效地运用各种记忆策略。 初中学生能熟练地运用各种记忆策略，并有效地提高记忆成绩。诚然，初中学生的知识和经验仍有局限性，充分地运用高层次的记忆策略尚需一定