《古汉语知识》-公开课件.pptVIP

古汉语常识;文言文是我们的祖先用的书面语言。文言文与现代汉语之间是个继承与发展的关系。就语言的基本形式来说，它们是一致的，就语言的变化说，它们又有很大的差别，我们学习文言文，就是要掌握古今汉语的这种差异，具备阅读浅显文言文的能力。;通假字;定义 ;音同（近）通假字;产生原因分析;形同（近）的通假字;产生原因分析;掌握通假字的基本方法; 2. 近音通假。例如： （3）“河曲智叟亡以应。”（《愚公移山》）“亡”通“无”，读“wú”。 （4）“在肠胃，火齐之所及也。”（《扁鹊见蔡桓公》）“齐”通“剂”，读“jì”。 “亡”通“无”，两个字声母相同，有人称“双声通假”：“齐”通“剂”，两个字韵母相同，也称“叠韵通假”。这两种现象统称“近音通假”。 ;3. 音变通假。例如： （5）“扁鹊望桓侯还走。”（《扁鹊见蔡桓公》）“还”通“旋”，读“xuán”。 （6）“将军被坚执锐”。（《陈涉世家》）“被”通“披”，读“pī”。两个字声母和韵母均不相同。;二、利用形体特点 1、增加偏旁，找出本字。如： （1）行李之往来，共其乏困。 共——供　　 （2）失其所与，不知。 知——智 2、更换偏旁，找出本字。如： （1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。 贴——贴　　; （2）此小大之辩也。 辩——辨 　　3、取消偏旁，找出本字。如： 　（1）使臣奉璧，拜送于庭。 庭——廷