沁园春长沙赏析4篇 .docVIP

沁园春长沙赏析4篇 3教学方法：朗读与鉴赏、评说相结合。（确立依据见导语） 4课时安排：一课时 5教学流程： （一）教学目标：1作者以天下为己任的革命使命感和远大抱负 2体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力 　3学习富有表现力的语言，提高朗读能力 〈确立依据：教学大纲要求诗歌教学要以读，以把握作者感情和提高形象思维能力为主〉 （二）教学重点：反复吟读，体会深秋意境，领会作者情 （三）教学难点：对富有表现力的语言的分析 （确立依据：培养语感要靠读，理解诗意，感受意境，领会主旨要靠对凝练的语言的揣摩和分析） （四）教学设想 抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深入地感受诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神 （五）教学过程： 1导语：毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形式和中国人民从黑暗走向光明的历程。 师讲：著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。” 2 　（1）学生齐背毛泽东的《沁园春雪》 今天我们再来学习毛泽东另外一首《沁园春长沙》 〈导入设计依据：〈沁〉是以古典诗词格律写成的一首现代诗歌，所以教学时必须让学生了解有关词的背景知识，