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YOUR SITE HERE LOGO  聚焦课堂　关注学生 第四次行政听课评课 王珏 洋泾中学 1. 全体行政人员共听课57节 2. 关注本校教师的家常课 3. 了解教育教学的真实情况 第四次行政听课评课 第四次行政听课评课 此次听课评课关注两大方面 交流共享老师们教学实践中的一些好的做法，加以学习，借鉴和互相的激励 交流共享老师们教学实践中的一些好的做法，提出表扬，并加以学习借鉴和互相激励 提出在教学过程中的问题。包括教师教学层面个性和共性的问题，也包括学生层面的个性和共性的问题。 教师的语速 - 语速较快，学生适应老师，老师适应学生 教学节奏的把握 - 前松后紧，造成新课来不及讲，或匆忙结束。第二课时又需重新花时间讲解。 课堂容量的把握 -有时内容太多，学生难以消化吸收；对学生的需求和现状没有很好分析。 第四次行政听课评课 教学提问 　－多一些有价值的教学提问，减少低效和无效的提问 教学突发事件的处理 -教学过程中生成的资源（问题）的处理，需要教学智慧和经验，课前充分的备课 板书的问题 -有没有板书，板书设计过吗 第四次行政听课评课 给学生犯错的体验 　－在很多内容的讲解过程中，有时可以让学生适应地走点弯路，允许学生犯点错误，不要把知识喂到学生的手里，也就是学生的体验要增强 精讲多练到精讲精练 -叶圣陶有一句话，教是为了不教，少教