七年级语文上册 课外古诗词诵读二课件 .pptVIP

潼关 谭嗣同 终古/高云/簇此城， 秋风/吹散/马蹄声。 河流/大野/犹嫌束， 山入/潼关/不解平。 诵读提示 山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西） 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 终古：久远 簇：簇拥 束：拘束 字词疏通 从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河奔向平坦广阔的原野，好像仍嫌河床箍得太紧；山峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天，唯恐自己显得平庸。 诗意理解 潼关地处陕西、山西、河南三省交界点，南邻华山群峰，东望豫西平原。诗人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！ 　 自然，所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。 古诗赏析 这首诗反映着诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。 主题归纳 * * * * * * * * * * * 课外古诗词诵读（二） 《秋词》（其一）刘禹锡 《夜雨寄北》李商隐 《十一月四日风雨大作》（其二）陆游 《潼关》谭嗣同 秋 词（其一） 刘禹锡 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代政治家、文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”。有诗集十八卷，今编为十二卷，有《刘梦得文集》传世。 作家作品 写作背景 《秋词》选自《刘禹锡集》卷二十六（中华书局1990年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第一首。永贞元年（805），唐顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文被赐死，刘禹锡被贬。《秋词（其一）》就是诗人被贬朗州时写的。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋/悲寂寥， 我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上， 便引诗情/到碧霄。 诵读提示 字词疏通 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 寂寥：冷清萧条 春朝：春天 碧霄：蓝天 排：推开 古往今来，多少文人墨客面对秋天的冷清萧条发出慨叹，我却认为秋天胜过春天。 万里晴空，一只白鹤冲云而上，把我的诗情也带到了蓝天。 诗意理解 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。 　　“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。 古诗赏析 这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天开阔明丽的美景，反映出诗人被贬之后愈挫愈勇的豪壮情怀。 主题归纳 夜雨寄北 李商隐 李商隐（约813—约858），字义山，号玉溪生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。有《李义山诗集》。 作家作品 写作背景 《夜雨寄北》选自《李商隐诗歌集解》（中华书局1988年版）。寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。 夜雨寄北 李商隐 君问/归期/未有期， 巴山/夜雨/涨秋池。 何当/共剪/西窗烛， 却话/巴山/夜雨时。 诵读提示 字词疏通 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 夜雨寄北 巴山：泛指川东一带的山。 川东一带古属巴国 何时将要 回头说，追述 寄北：当时诗人在巴蜀，妻 子在长安，所以说“寄北” 你问我何时还家，我无法说准归期，巴山夜雨连绵，秋水涨满了池塘。何时将要与你在家中的西窗下剪烛长谈，再说起我独居巴山的客栈中面对夜