农业资源与环境 硕士研究生培养方案.docVIP

农业资源与环境 硕士研究生培养方案 （专业代码：0903）（专业英文名称：Agricultural Resources and Environmental Science） 一、培养目标 1、努力学习，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，具有坚定的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，品德良好。培养严谨的科学态度、团结合作的集体主义观念，艰苦奋斗的工作作风和求实、创新、开拓、进取的精神。遵纪守法，自觉维护公共利益，有较强的事业心和献身精神，积极献身农业为社会主义现代化服务。 2、掌握本学科坚实的基础理论和系统知识，熟练应用本学科实验操作技能，深入系统掌握所攻读方向的知识内容，对该方向国内外研究状况及发展趋势有较全面、系统的了解，熟练掌握一门外国语，具有独立思考问题、独立从事科研工作和解决相关实际问题的能力 3、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 方向一：土壤生物与养分调控 本方向针对干旱区水土资源利用的突出矛盾，重点研究绿洲滴灌农田土壤生物学过程及其机制、不同土地利用方式下土壤微生物多样性及功能、土壤生物过程对食物和环境安全的影响与调控、土壤养分平衡与合理施肥、土壤养分高效利用的生物学机制及其分子基础、农田生态系统水和生命元素的循环及耦合机制、土壤一植物一肥料相互作用过程及协调机制。着重解决当前新疆干旱区农业生产中的突出技术问题，为干旱区农业可持续发展提供理论依据和技术支撑。 方向二：土壤资源信息技术 本方向应用“3S”与农业信息技术，开展适合兵团大规模生产条件下的养分快速获取与监测、养分运移与利用、土壤养分信息管理、机械精量施肥、施肥智能化的研究，建立一套较完善的土壤养分管理数字化、平衡施肥配方决策智能化，肥料生产专用化，田间施肥精量化、土壤养分决策信息化的精准施肥体系，构建我国现代农业精准施肥的范式，逐步实现土壤养分测试管理信息化，推动我国农业信息技术发展。 方向三：土壤环境与生态安全 本方向紧密结合绿洲农业生态环境保护与经济发展中的实际问题，以干旱区山盆系统和荒漠绿洲为背景，围绕绿洲农业资源优化配置、绿洲荒漠化生态系统恢复与重建、绿洲水土资源高效开发、干旱区盐碱地综合治理、绿洲特色资源开发与利用、作物长期连作障碍机理及补偿调控、无公害农产品生产与绿洲循环农业生产模式及技术等方面开展系统的研究，为促进绿洲农业资源可持续利用和生态安全提供理论和技术支撑。 方向四：植物营养生理生态 本方向围绕干旱区作物营养生理生态机理、养分资源高效利用，揭示新疆独特生态气候条件下主要作物的营养特性与生态因子的互作机制，着重解决当前新疆主要作物超高产生产中的突出技术问题。结合新疆大面积膜下滴灌节水灌溉，积极开展作物营养滴灌条件下作物的营养特性与高产高效调控对策。目前已经在新型氮肥增效剂与氮肥高效利用、石灰性土壤磷素转化与生物有效性、植物-土壤相互作用方面形成自己的特色。 方向五：新型肥料与现代施肥技术 本方向采用常规作物营养诊断和现代作物营养诊断技术，结合当前新疆大力推广膜下滴灌节水技术，积极开展滴灌条件下作物营养胁迫的生理参数变化、光谱参数变化研究，开发快速、准确、简便的作物快速营养诊断方法与技术，以滴灌条件下作物快速营养诊断方法为突破口，提供实时作物缺素诊断结果和追肥方案；同时，依据当地土壤条件和主要农作物营养特性，开发研制新型化学肥料、生物有机肥、功能肥料的开发研制等，促进在干旱区节水条件下养分资源的高效利用和实现农业生产高产优质高效。 三、学习年限 全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年，经本人申请，导师同意，可适当延长学习年限，在校学习时间最长年限为5年。 四、课程设置与要求 本学科、专业的硕士研究生须获得30学分（包括课程学习26学分、学术活动2学分、文献阅读1学分、科学研究训练及创新能力培养1学分）方可通过毕业资格审核。 （一）课程要求 硕士研究生课程设置要充分体现硕士研究生层次的特点，综合考虑与本科及博士课程的联系与区别。 1、硕士研究生课程分必修课程和选修课程两类，总学分不少于26学分。必修课包括公共必修课、学科基础理论课和专业必修课，学分设置15学分左右；选修课包括公共选修课和专业选修课，其中公共课必修课自然学科类研究生必选的《自然辩证法概论》为1学分；学科基础理论课设置2-4学分。 2、各学科、专业必须设置研究方法类、技术实验、实践类课程以及专论课程、科技英语或专业英语（包含英文写作）课程。专业课的设置要体现学科发展的前瞻性和先进性。 3、研究生的每门课程须确定3名以上具有副教授职称以上的授课教师。研究生专业课程的理论课程教学，须另设置与理论课学时相同的讨论课学时（即理论课程教学须设置 “1：1” （二）课程设置 1、必修课（15学分左右）