社会工作导论 第四章 小组工作.pptVIP

社会工作方法体系之 小组工作 一、小组工作的定义 二、小组工作是如何做的 三、小组工作的三大模式 游戏：拷贝不走样 游戏目的：让大家明白沟通障碍的存在及沟通中应有的体谅性情。 具体操作：选择两组同学，每组同学各传一句话。每组先由第一位同学传给第二位同学，再由第二位同学传给第三位同学，依此类推，直至传到最后一位同学。最后，由老师公布两组同学传话的最初内容，看看哪一组同学最后的传话内容较为接近初始内容。 小组工作是社会工作的传统方法之一。由于小组成员间存在相互影响，因而能更有力地促进个人改变；同时小组作为整体也能影响更大社会或组织的改变。因此，小组工作就具有与个案工作不同的功能。 一、小组工作的定义 （一）何为小组工作 对于何为小组工作，众说纷纭。早在20世纪50年代就有很多种定义，今天依然有很多种。早期的定义比较宽泛，如美国社会工作教育委员会1959年的界定（教材P123）；近期的定义则比较微观，主要强调某方面的特征。 教材上并未做出界定。 我们的界定－－小组工作是社会工作的方法之一，它是在小组社会工作者的协调下，或通过有目的的团体情境与团体互动实现娱乐、教育、治疗的目标，或通过小组的共同努力达成社会行为。小组工作的对象可以是由有心理问题或生活问题的个人组成的小组，也可以是由健康个人组成的小组。 上述定义包含四个要件： ①实施主体：小组工作者 ②运用的手段（2个）：有目的的团体情