三年级信息技术教案5认识我的电脑苏教版新版1.docVIP

第5课??认识“我的电脑” 【教材分析】? “我的电脑”是计算机的系统管理员，本课内容的呈现为学生正式开展计算机之旅拉开了序幕。从认识“我的电脑”窗口到窗口的基本操作，再到文件与文件夹的展现，让学生在动手与动脑的过程中全面了解系统管理员的特点，同时配合“辅文框”、“探究屋”和“实践园”，带领学生深入实践，拓展理论知识，训练操作技能，提高学业水平。? 【学情分析】? 学习《认识“我的电脑”》这一课时，学生还沉浸在前面连续两课操作体验的愉悦情绪之中，能够顺利地开展活动。贯穿于本课的探究与实践活动较多，学生有着浓厚的兴趣和高涨的热情，愿意参与其中，但美中不足的是大多数学生缺乏持之以恒的毅力，遇到困难容易退缩、放弃。三年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段。基于这一特点，教师在处理文件这部分的教学内容时不能操之过急，应先由直观教学入手，再逐步引导过渡，循序渐进地培养学生的抽象逻辑思维能力。? 【教学目标与要求】? 1.?知识与技能?? （1）认识“我的电脑”窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、最小化按钮、最大化按钮和关闭按钮。? （2）掌握最小化、最大化（或向下还原）、移动、调整大小和关闭等窗口的基本操作方法。? （3）知道计算机以文件的形式存放信息，认识常见文件和文件夹的类别。? 2.?过程与方法? 通过对“我的电脑”的窗口操作，明确计算机窗口的一般组成形式和基本