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四年级数学教研组教研工作计划 （2010—2011学年度上学期） 一、指导思想 ??? 用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。加强学习，认识要再提高，理念要再提升，充分认识深化课程改革的必要性，进一步增强推进课程改革的责任感和使命感。以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以全面提高教学质量为归宿，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的，全面提高学生素质。 二、工作重点 1、以小数思想方法在课堂教学中的渗透作为教研重点，将开展学习、研讨等多种形式的教学活动。 2、用教学“六认真”的要求规范教学行为。要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，精心研究一个课题。 三、具体工作安排及措施： 1、加强集体备课 ??? 坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。备课要做到“六备”：即备教材、备学生、备教法、备练习作业的设计与辅导。 2、坚持学习教育理论 ??? 坚持理论学习，全面系统的学习新课程的新理念，学习小学数学思想方法的相关理论。做好笔记，写好心得体会。通过学习拓宽思路，开阔视野，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。 3、上好研讨课 ??? 树立以学生为本的思想，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。每人准备一节精品课，做为自己的优质课、研讨课或是精品课。上好研讨课，反思研讨课的教育教学经验，写好教学反思。 4、做好教学常规管理 ??? 本学期加大听课、评课力度，每人听课15节以上，并有评课意见。继续进行集体备课制度，通过资料共享，课后及时点评，从而达到优化备课效果的目的。认真开展教研活动。充分发挥学具的作用，加强动手操作，优化课堂教学。搞好教研活动，落实教研重点，认真学习教改方案，备好课，上好课。不断提高教学质量。 2011年9月 1、讨论并制定本学期教研、教学工作计划。 2、参加数学质量分析会、确定教学进度。 3、落实教研组活动内容。 2011年10月 1、认真参加巩义市教研中心的数学教研活动。 2、校级课堂达标活动。 3、教材疑难问题探讨。 2011年11月 1、学校优质作业评比。 2、期中考试卷面分析及教学经验交流。 第一周：小组集体备课。 第二周：制定个人教学计划，开始专家导课。 第三周：小组教研：制定、讨论并通过小组计划。 第四周：联组教研：区级研究课《观察物体》的教学设计。 第五周：大组教研：讨论年级家长开放日公开课 第六周：肖雪献区级研究课《观察物体》。 第七周：大组教研：大组精品课献课、评课。 第八周：小组教研：组织、开展“我与数学的故事”写作活动。 第九周：大组教研：集体读书活动（桃李书斋） 第十周：联组教研：集体备课。 第十一周：大组教研：大组精品课献课评课。 第十二周：小组教研：各组做好半期教学质量监控，制定后半期改进措施。开展数学趣味小报的巡展活动。 第十三周：大组教研：交流半期质量分析与改进措施。大组集体读书活动（桃李书斋） 第十四周：各小组开展集体备课、小组集体读书活动。 第十五周：大组教研：对教师献课进行深度研究，落实解决问题的实效性。 第十六周：制定复习计划、拟定复习措施。 第十七周：交流学困生辅导情况。 第十八周：做好期末结束工作。