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自主探究:通读课本,完善导学案,有疑问的地方做好标记。 合作探究:组内交流导学案中的疑问 注意问题:1、小组长调控讨论进度 2、疑难问题做好标记 请同学们闭上眼睛想象:假如有一天,没有了绿色植物,我们的地球会是什么样子? 因为有了绿色植物,我们的生物圈才如此生机勃勃。然而我们国家植被的现状不容乐观,我们如何从我做起, 从现在做起,拯救绿色呢? 温室效应 短波的阳光能透过玻璃,室内的长波辐射却辐射不出去。 大气也具有这种特性,我们称之为温室效应。二氧化碳气体 具有吸热和隔热的功能。 它在大气中增多的结果 是形成一种无形的玻璃 罩,使太阳辐射到地球 上的热量无法向外层空 间反射,其结果是地球 表面变热起来。因此, 二氧化碳也被称为 温室气体。 * 1.说出绿色植物的蒸腾作用、光合作用、 呼吸作用的概念。 2.写出光合作用、呼吸作用的反应式。 绿色植物在生物圈中的作用 自由点评 据图叙述教材助读1,板书2、3 4组 天然的“蓄水池” 自由点评 板书问题导思2, 叙述探究学习 3组 自动的“空气净化器” 6组 板书教材助读1, 叙述2、3 2组 自动的“空气净化器” 5组 板书问题导思1, 据图解释 1组 绿色的“能量转化器” 点评 展示形式 展示小组 展示内容 观察实验思考问题 1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系? 2、该实验对你有什么启示? 自然界中的水循环 生物圈中的水是怎样循环的? 绿色植物在水循环中具有什么样的作用? 绿色植物在生物圈中的作用 绿色植物还有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等功能 通过今天的学习,你有哪些收获?
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