八年级物理上册 5.1 物体的质量教案课件 粤教沪版.pptVIP

称量时,左盘放置被称量物体,右盘放置砝码. 称： 用镊子增减砝码（砝码由大到小）和移动游码,使天平再次达到平衡状态. 称： 注2：在称量的过程中不能移动平衡螺母 0 1 2 3 4 5 我向右移 移动游码  游码的作用是 代替小砝码 读： 读数时，m物=m砝+m游 注1：看游码左边沿所对的示数 游码未归0 不能用手拿砝码 底板不水平 超过量程 4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g 1.将天平放在水平工作台上 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？） 1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？） 2.移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度标牌的中线（即使天平平衡）。 物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 2.使用方法： 使用方法 测量前 测量时 读 数 3.使用天平的注意事项： (1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。 （2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。 （3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧杯等玻璃容器中称量。 （4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线为准。 （5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。 试一试测量 用天平测量一支笔和一本物理书质量多少？ 观察天平： 天平的最大测量值为 标尺上的分度值为 1.将天平放在水平工作台上 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（怎样调？） 200g 0、2g 调节天平： 1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？） 2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。 物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 读 数 测量时 由大到小 物左码右 左盘被测物体的质量=右盘砝码的质量+游码的示数 注2：在称量的过程中不能移动平衡螺母 注1：看游码左边沿所对的示数 小华提出：“只要把一张纸放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些纸来称量”。 究竟哪种方法更准确呢？ * * 5.1物理的质量 看一看这个广告你可以知道什么信息？ 铁锤 椅子 桌子 自行车轮胎 汽车轮胎 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？ 铁钉 铁钉 铁锤 桌子 椅子 橡胶 铁 木 物体 物质 组成的 是由 汽车轮胎 自行车轮胎 质量 自行车轮胎和汽车轮胎这些有物体什么物质组成？ 那个用的橡胶材料比较多？ 自行车轮胎和汽车轮胎的物体由橡胶这种物质组成的 汽车轮胎橡胶材料较多，自行车轮胎橡胶材料比较少。 事实表明，组成物体的物质有多有少 质量 铁锤和铁钉这些有物体什么物质组成？ 那个用的铁材料比较多？ 铁锤和铁钉的物体由铁这种物质组成的 铁锤较多，铁钉比较少。 事实表明，组成物体的物质有多有少 物理学中，把物体所含物质的多少叫物体的质量 质量 铁锤 自行车轮胎 汽车轮胎 铁钉 事实表明，组成物体的物质有多有少 在物理中如何物质有多有少？ 物理量符号：m 比一比大小 图中两个草莓，你会选择吃哪一个？为什么? 你把草莓从家里带学校和朋友分享，你从家带到学校草莓质量改变？ 物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。 大的两个草莓，大的两个草莓质量比较多 讨论:1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 图7-1? 冰块融化成水 看看改变什么 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 图7-2? 将泥团捏成人 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 泥人 泥团 看看改变什么 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 结论：苹果从地球带到月球，质量没有变，与物体所处的空间位置变化无关 苹果200g 苹果200g 由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置变化无关。 泥人 泥团 结论 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变