八年级物理上册 第2章 第1节 声音的产生和传播第2课时 时间的测量及误差教案课件 .pptVIP

第1节 长度和时间的测量 第2课时 时间的测量及误差 同桌同学互相检查刻度尺测量长度的注意事项，教师抽查. 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 【学生活动】回顾上节课学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》学生用书“预习导学”. 1.时间的测量. 让学生讨论各种测量时间的工具和方法,鼓励学生说出多种方法和用具.认识时间的单位：秒（s)、分（min)、时（h). 【学生活动】(1)练习停表的使用：如何开启、归零、停止；如何读数. (2)利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，然后用脉搏估算一段时间. 2.误差. 误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差. 【提问】为什么测量值与真实值之间总会有差别? 【教师讲解】由于测量工具不可能制作得绝对准确，测量环境和测量者的不同等因素对结果都有影响，误差是不可避免的. 【提问】错误和误差有什么不同? 【教师讲解】错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的. 【总结】两者区别：错误可以消除，误差不能消除，但可以减小.多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差. 1.时间的单位和测量工具. 在国际单位制中，时间的单位是秒，符号s.比秒大的时间单位还有小时（h)，分（min)等.它们的换算关系：1 h=60 min=3600 s.在物理实验室中常用停表来计时，日常生活中使用各类钟表，古代还利用日晷和沙漏来计时. 2.误差和错误. 测量值和真实值之间的差异叫做误差.任何测量中都存在误差，误差是不可避免的.我们只能尽量地减小误差. 减小误差的常用方法是多次测量取平均值. 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则等引起的，是不该发生的，是能够消除的. * * * *