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最新体育评课稿范文 　　 　　评课的目的不是为了证明而是为了改进小编收集了最新体育评课稿欢迎阅读 　　 　　小学生正处于活泼好动的阶段如何上好小学生的体育课呢?最重要的是指导学生在玩中学学中玩充分发挥小学生喜欢玩的特点通过游戏的教学来激发学生的运动兴趣 　　 　　汪老师的课体现了素质教育的教学思想营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围下面我从教师的主导地位和学生的主体地位两方面略作探讨 　　 　　一、教师主导地位发挥得当 　　 　　在课堂教学中教师始终处于主导地位即在学生练习的必要之处作出适当的点拨引导学生发现问题解决疑点课的开始部分教师引导学生想象创造性地用各种方式来玩报纸通过各种方式的练习以达到制定的教学目标;最后进行接龙游戏发展学生的耐久跑能力使原本枯燥泛味的耐久跑变成有趣味的运动项目整个教学过程集中和分散相结合教师以启发引导为主充分发挥了教师的主导作用 　　 　　二、学生的主体地位充分体现 　　 　　体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体以教师为主导以思维为主线”的原则本节课的设计集中体现了这一原则课的开始部分学生跑动进场与教师见面问好打破了师生常规的开场形式使学生感到愉快、自然接着学生在老师的引导下创造性的用各种方式来玩报纸：把报纸叠放在头上、肩上、腿上来发展学生的平衡能力;把报纸放在地上围着报纸四面八方跳;把报纸展开手拉着报纸跑一跑或把报纸贴在手