《严也是一种爱(人教版)》-公开课件.pptVIP

一、成长也会有烦恼 2、我们与父母产生隔阂的原因 我们与父母的人生经历、生活经验……等方面产生较大差异。 二、逆反心理有危害 1、逆反心理的产生与表现 （1）产生： 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。 （2）表现： 要我这样，我偏要那样……我非相信那个。 2、正确对待逆反心理 （1）具体分析逆反心理与逆反行为。 ①利：对于逆反心理与逆反行为……也有助于我们作出正确的行为选择。 ②弊：逆反心理与逆反行为的表现以强硬的态度顶撞……都是错误的，会造成极大的危害。 * * * * * * * 请大家浏览教材第19页内容 探究题目 ①为什么原来如此和谐的亲子关系，现在变得格格不入？ ②我们和父母的矛盾是怎样产生的？ ③对材料中妈妈的做法你能理解吗？ ④改变这种状况，我们应该如何努力？ ①父母与子女之间缺乏必要的沟通和理解。 ②孩子自主意识增强，迫切要求摆脱家长的监护； 家长教育方式欠妥，引起孩子的逆反心理。 ③妈妈的做法欠妥，但她是出于对子女的关爱，应给 予理解。 ④需要加强沟通，让父母了解我们的兴趣、爱好， 同时，我们也要体谅父母的一片苦心，正确对待 父母的教育。 从学生角度讲：进入青春期，有自己的思想，渴望独立……甚至挑战父母的权威。 从家长角度讲：父母眼里，我们总是长不大的孩子……父母对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。 于是，我们与父母之间就产生了矛盾 产生矛盾的原因 阅读20页的链接材料 4——8岁 依附 崇拜 10——21岁 挑剔 反感 25——50岁 理解 佩服 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 社会角色上 行为方式上 思想方法上 知识上 阅历上 心理上 生理上 我 们 父 母 成人 青春期 成熟 丰富 知识较多 守旧,求稳,保守 冷静，谨慎，古板 恪守规则 多 子女,学生,被监护人 渴望独立 浅、中学 有限 开放,创新,偏激 冒险、变化快、 讲效率 　年龄 上面的表格说明了什么？ 想一想： 代沟 直接原因 实质 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等 严也是一种爱 3、正确看待父母对我们的高期待、严要求。 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待……我们要理解、体谅父母的一片苦心。 做学生就要有学生的样,怎么能染发 我的同学都这样，为什么我就不能？现在都什么年代了你真是out 小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是“书呆子”。 什么？你还敢嘴硬 我就喜欢这样，你管不着！ 情景故事 小组合作： 你如何看待小黄的做法？逆反心理表现为什么呢？ ──强迫我们接受某种观点。 我们要赶新潮，家长非要我们接受老观念。 ──独立意识受到阻碍。 我们要独立，家长不让我们独立。 ──自主性被忽视或受到妨碍。 我们要做主，家长不让我们做主。 ──个性伸展受到阻碍。 我们要出点儿圈，家长制止我们。 子女产生逆反心理的几种具体情景和心理原因 相关链接 （１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型 辨证的看待逆反心理：不能一概而论，有些并不是孩子的错，大人也会有错误。 分析：所有的逆反心 理都不对吗？ 一个孩子与父母吵架后，离家出走了。他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地感谢老板。老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪水顿时流落下来。 情景故事 1、男孩离家出走的原因是什么？ 2、离家出走给男孩及其父母的是什么？ 3、老板的话会让男孩想到什么？ 合作探究 逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己———不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。 怎样克服逆反心理 当我们要发火的时候，不妨用手摸一下肚脐。它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。我们曾经是父母的一部分， ……………… * *