学校老师国家级培训计划”学校工作计划(三篇).docxVIP

PAGE 1 - 学校老师国家级培训计划”学校工作计划(三篇) 方案计划参考范本 目录： 学校老师国家级培训计划”学校工作计划一 学校艺术教育发展计划”学校工作计划二 学校艺术教育计划”学校工作计划三 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8 学校老师国家级培训计划”学校工作计划一 一、边境民族地区中小学骨干教师培训项目 为提高边境民族地区中小学教师队伍素质，教育部组织__师范大学等部属师范大学对__等省区的3000名中小学学科骨干教师进行50学时的培训，提高边境民族地区中小学骨干教师教育教学的能力和水平。 ——由__师范大学对口__自治区、__师范大学对口__回族自治区、__大学对口__省，采取“送培到省”、“送教上门”集中培训的方式，分别为上述省（区）培训1000名中小学骨干教师，其中县以下教师不少于选派教师总数的70%。同时，将培训资源制作成光盘，辐射到本区域广大农村教师。 ——各有关师范大学要根据实施素质教育和基础教育课程改革要求，在对受援地区中小学深入调研的基础上，针对农村中小学教师实际需要，会同受援地区教育行政部门共同研究培训方式，制定实施方案；要调动和整合一切优质培训资源，充分发挥学校包括附属中小学师资和教学资源的优势，遴选熟悉中小学教学实际的专家和中小学教育教学一线的优秀教师授课，其中，中小学特级教师和优秀骨干教师不少于60％。培训