人教版物理九年《功》课件5.ppt

* 6、如图，用水平力F拉物体A在光 滑水平面上沿直线移动s，做功W1； 用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的关系是： A F A光滑平面 B F B粗糙平面 C F C斜面 W1＝W2＝W3 7、用手将重1N的砝码提高0．5m，做功W＝_____J，若用动滑轮将上述砝码提高0．5m，不计摩擦和滑轮重，则拉力F＝____N，拉力通过的距离s=____ m，拉力做的功W＝___J． 0.5 0.5 1 0.5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 在物理中我们学到过含“功”的物理概念吗？ 电功——用电器把电能转化为其它形式能的过程。 什么是力学中的“功”呢？ 1．记住做功的两个必要因素，知道不做功的三种情况，会判断在实际情景下是否有力做了功？2．记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3．能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。 学习目标 学前指导（1） 1、学生自学：分别看P104和105页 第一、二段，并回答下面的问题。 （1）力学里所说的功包含有 ________的意思。 （2）如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向________________，这个力的作用就显示出________，力学里就说这个力做了功 成效 移动了一段距离 成效 （3）力学里所说的功包含两个必要因素： 一是 ________________________________ 二是 ________________________________ 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 2、学生自学 ：看书P104页想想议议。对照功的两个必要因素，讨论并思考下面的问题。 以上三种情况都是力做了功的实例，分别说出： （1）力：是什么力对什么物体做功，这个力的方向怎样？（2）距离：物体在什么方向移动了一段距离。 以上三种情况都是没有做功的实例，分析三 种情况下，（1）力：有没有力作用在物体上； （2）距离：物体是否移动了一段距离。 足球飞行时，脚没做功 教师点评 不做功的三种情况 １．有力作用在物体上，但是在力的 方向上没有通过的距离． ２．有距离，但是和距离同一方向上 没有力的作用 ３．有力作用在物体上，也有距离， 但是力和距离方向是相互垂直的． 做功的两个必要因素： 1.一个是作用在物体上的力 2.另一个是物体在这个力的方向上 移动的距离 可见，功的两个必要因素中第二个因素“物体在这个力的方向上移动的距离”，可以这样理解：物体运动的方向不一定和力的方向完全相同，只要它们不垂直就可以。 学习目标回顾 检测练习 1．记住做功的两个必要因素，知道不做功的三种情况，会判断在实际情景下是否有力做了功？ 1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 2．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 4．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。 5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。 判断下列说法是否正确，并说出为什么。 学前指导（2） 学生自学：看书P105页“功的计算”，并回答下页的问题。 1、功的定义：在物理学中，把______________叫做功，功＝力×力的方向上移动的距离 力与在力的方向上移动的距离的乘积 2、功的公式：___________ W— 功 — ____________ F— 力 — ____________ S—距 离— ____________ W = F S 焦耳（J） 牛顿（N） 米 （ m） 3、功的单位：________ 专业名称：_________ “牛·米” “焦耳” １Ｎ·m 1Ｊ＝______________ 例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J 学习目标回顾 2．记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 检测练习 1、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，