导论我们是洞中囚徒.pptVIP

舆 论 学 课前导问： 1、在刚刚过去的暑假，同学们能不能说出几件引起广泛争议的热点话题？ 导论：我们是洞中囚徒？ 3、你对某一热点事件的意见往往受哪些因素的影响？ 2、当前中国社会的舆论热点有哪些？   7、对于一个未来的传媒人来说，了解和学习舆论的相关知识的意义是什么？ 6、你知道中国有哪些职能部门在进行对新闻舆论的管理和控制的工作吗？ 5、你对当前中国新闻传媒的舆论引导水平有何评价？ 4、你对当前中国新闻传媒的舆论监督状况有何评价？ 李普曼：《公众舆论》（又译作《舆论学》，Public Opinion） 柏拉图：“洞穴喻” 寓意：受过教育的人与没受过教育的人的本质不同。 太阳隐喻真理，洞穴和影子隐喻黑暗和事物的假象，囚徒隐喻无知的人。 李普曼对“洞穴喻”的解释： 洞穴：媒介化社会 囚犯：受众 火：大众媒介 受众是根据大众媒介投射的影像来感知现实存在的。 李普曼： “身外世界”（the world outside） ； “脑海图景”（the pictures in our heads），即“虚拟环境” （pseudo environment），又叫“媒介环境”、“信息环境”、“拟态环境”。 传统社会中人与环境的互动关系：客观环境－环境认知－人的行为 大众传播时代人与环境的互动关系： 客观环境－信息环境－环境认知－人的行为 由于媒介是一个有着自己独特的内部组织结构和活动规律的系统，它对客观世界的反映，并不是简单地还原或再现。 媒介环境接近客观环境，人们就能做出相对正确、理智的决策，而一旦媒介环境和客观环境不一致，甚至完全背离——不管这是出于人类认知能力的缺陷无意导致的，还是由于意识形态、国家意志、民族利益等的分歧刻意为之的，其结果都将使人们做出错误的决策，造成不堪设想的后果。 举例1：法国总统希拉克的幽默捅出“大篓子”。 举例2：对湘西非法集资纠纷引发民众聚众行为的报道。 举例：部分网站新闻主页面比较。