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E环境下专题研修第一次考试复习资料－公共部分答案（参考） 理论与操作部分 一、名词解释 经济全球化：P10.是指资本、信息、技术、劳动力、资源在全球范围内进行流动、配置、重组的过程，是生产、投资、金融、贸易使世界各国、各地区经济相互融合、相互依赖、相互竞争和制约的趋势。 时空压缩：P8.时空压缩的概念是Harvey1989年提出的，表明在通讯和系统技术迅速发展的同时，使得世界变小，信息瞬时流动量大，人们可以在任何地方获得其所需要的信息，世界开始非物质化，国家与地域的界限变得越来越模糊。 电子公告板：P41.电子公告系统（BBS），又名论坛、电子公告专板、留言簿、布告板。它是网络内容的提供者如商业网站和个人主页为上网者提供的自由讨论、交流信息的地方。 黎加厚教育信息化定义：P15.教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。教育信息化并不简单地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。发展教育信息化的目的是使我国现有的教育体系能够培养出信息社会所需要的人材。 广义的网络教育：P26.是指网上教育（e—learning），也称在线学习或网络化学习，它是指通过Internet或其他数字化内容进行学习与教学活动。它充分利用现代化信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富的资源的学习环境，实现一种全新的学习方式。这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间个关系，从而根本改变教学结构和教育本质。 个性化生产：P20.未来社会，人们越来越重视人的个体需要，各类产品除了适用于社会的环境（如用电的规定电压，环境污染，节约资源等等），更会留意个人的爱好。（和标准化生产比较着理解） 多元读写：P22.多元读写能力是一种适应未来发展环境的新型的读写（素质或素养）的新理念和新方法，包括书本在内的识读视觉媒体，数字媒体和电子媒体的能力（如电视、计算机、电子游戏、电子漫画等），了解和掌握社会和文化惯例的能力（如通俗文化艺术、双语等）。 终身教育：P12-13. 国民教育之外面向所有年龄段公民的有组织的教育培训活动。 科层制管理：P21.是指金字塔式的管理体制，这种管理最高领导位于金字塔的塔尖，管理系统中的人员各有其位，系统的维持需通过严格的制度和庞大的营运成本。 远程教育：P26.现代远程教育是指“不在同一教室的教师和学生通过音频、视频和计算机技术等进行授课和交流的过程，它不受时间和空间的限制，学生可以集中在远方的同一教室进行学习，也可以在家里通过基于网络的虚拟环境进行学习和交流。” 网络课程：P47.是远程教育中产生的新的课程形式，它特指以网络为主要媒体，呈现教学内容及实施教学活动的课程。它主要包括三个组成部分： 1、按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容； 2、支撑网络教学的软件工具、教学资源； 3、在网络教学环境下实施的教学活动。 建构主义的学习理论：P55.建构主义也叫做结构主义，其最早提出者可以追朔至瑞士儿童心理学家皮亚杰。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助其他人（教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定情境即社会背景下，借助他人的协作活动而实现的意义建构过程，因此，建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境四大要素。 网络学习：P32.是指学习者在网络化的学习环境中，利用网络化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。它包括三个基本要素：网络化学习环境、网络化学习资源和数字化学习方式。 信息查询技术：P37.主要指教师能够利用各种搜索引擎进行信息搜索与存储技术。 视频会议：P43. 外部指导式会议：P57.学生与学生的交互和学生与教师的交互。 协作组：P77. 在“协作组”中，可以通过发送信件、聊天等方式邀请其他人参加你的小组，大家共同研究问题、共同收集资料、共同开展讨论、公同提高。 二、概念理解 1、华东师范大学郑金洲关于全球化现象突出表现有哪几个方面？P2. 全球化体现为一种变化的过程； 全球化体现为一种全球一体化的过程； 全球化是一个过维的过程，是在多领域、多层面上发生的； 全球化是一个不断出现冲突的过程。 2、什么是教育信息化？P14-15.请你谈谈你对所在地区的教育信息化的看法。（略） 上海师范大学黎加厚教授对教育信息化的定义：“教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。教育信息化并不简单地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。发展教育信息化