高中数学 第一章 数列 2.1 等差数列(一) 北师大版必修5课件.pptVIP

2.由等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d可以看出，只要知道首项a1和公差d，就可以求出通项公式，反过来，在a1，d，n，an四个量中，只要知道其中任意三个量，就可以求出另一个量. 本课结束 第一章 数列 §2.1　等差数列(一) 1.理解等差数列的定义. 2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题. 3.掌握等差中项的概念，深化认识并能运用. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　等差数列的概念 给出以下三个数列： (1)0,5,10,15,20； (2)4,4,4,4； (3)18,15.5,13,10.5,8,5.5. 它们有什么共同的特征？ 答案 从第2项起，每项与它的前一项的差是同一个常数. 梳理　 从第 项起，每一项与前一项的差等于同一个 ，这个数列称为等差数列，这个常数为等差数列的 ，公差通常用字母d表示. 常数 公差 2 知识点二　等差中项的概念 思考　 观察下列所给的两个数之间插入一个什么数后，三个数能成为一个等差数列： (1)2,4；(2)－1,5；(3)a，b；(4)0,0. 答案 梳理　 如果三个数a，A，b组成等差数列，那么A叫作a和b的等差中项，且 A＝ . 知识点三　等差数列的通项公式 n－1 思考　 对于等差数列2,4,6,8