名师导学秋八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式同步课件 .ppt免费

第16*课　昆明的雨 * 15.1.1 从分数到分式　 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 理解分式的概念，掌握分式有意义的条件． 课前预习 1．一般地，若A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做__________，A叫做__________，B叫做__________． 2．(1)分式有意义的条件是______________； (2)分式的值为零的条件是_____________ _____________． 分式 分母不等于0　 分子 分母　 分子为0 分母不为0 课堂导学 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 【解析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式． 课堂导学 【点拔】本题主要考查分式的定义式子中的，注意π不是字母，故 不是分式． 【答案】C 课堂导学 A．①②③④ B．①④ C．①②④ D．②④ A．2 B．3 C．4 D．5 B B 课堂导学 【例2】分式 有意义的条件是(　　) A．x≠1 B．x＞0 C．x≠－1 D．x＜0 【解析】根据分母不等于0列式计算即可得解． 【答案】A 【点拔】分式有意义的条件；分母不等于零． 课堂导学 3．已知分式 有意义，则x的取值范围是(　　) A．x≥2 B．x≥3 C．x≠2 D．x≠3 4．要使分式 有意义，则x的取值应满足(　　) A．x≠2 B．x≠－1 C．x＝2 D．x＝－1 B C 课堂导学 5．当分式 没有意义时，x的值是(　　) A．3 B．1 C．0 D．－3 D 课堂导学 【例3】如果分式 的值为零，那么x的值为 (　　) A．－1或1 B．1 C．－1 D．1或0 【解析】根据题意，得|x|－1＝0且x＋1≠0，解得，x＝1.故选B. 课堂导学 【答案】B 【点拔】本题考查了分式的值为零的条件．若分式的值为零，需同时具备两个条件：(1)分子为0；(2)分母不为0.这两个条件缺一不可． 课堂导学 -1 4 课后巩固 8．下列各式 ， ， ， ＋2y， 中，分式有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 a 5 n 2m x+1 2∏ 1 x a+b 3 9．分式 的值为0，则x的值为(　　) A．－3 B．3 C．0 D．±3 x2-9 x-3 A A 课后巩固 10．使分式 有意义的x的取值是(　　) A．x＞0 B．x≥－2 C．x≠0 D．x≠－2 x-1 x+2 11．下列分式中，无论x取何值，分式总有意义的是(　　) A. B. C. D. 5 x2+1 1 x2 1 x3+1 x ｜x｜-1 D A 课后巩固 12．若分式 无意义，则(　　) A．x＝－1 B．x＝±1 C．x可为任何实数 D．x＝0 3x ｜x｜-1 13．若分式 的值为负数，则x的取值范围是(　　) A．x