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第一章 运动的描述 1质点 参考系和坐标系一.质点预习第一部分质点的内容,解决下面的问题:1.什么是质点?2.物体可以看作质点的条件是什么?机械运动 指物体与物体间或是物体的一部分和另部分间相对位置随时间发生改变的过程,是最基本、最简单、最普遍的运动形式.简称“运动”. 研究地球公转时,可以将地球看成“点”吗?运动的火车可以看成一个“点”吗?一.质点1.研究火车从北京到上海的过程中运动的快慢,能否把火车看作质点?2.研究火车车轮转动的情况,能否把火车看作质点?一.质点1.研究火车从北京到上海的过程中运动的快慢,能否把火车看作质点?2.研究火车车轮转动的情况,能否把火车看作质点?一个物体可以看作质点的条件:物体的形状和大小对研究的问题没有影响的时候。研究问题:车轮转动研究问题:运动快慢假设把火车看作质点假设把火车看作质点对研究的问题没有影响无法研究车轮转动可以把火车看作质点不能把火车看作质点为什么要引入质点的概念? 质点是一种科学的抽象,在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,并将其作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。 什么样的物体可以看作质点?[讨论与交流] 1.地球是一个庞然大物,直径约为12 800km,与太阳相距1.5Xl08 km.研究地球绕太阳的公转时,能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变化时,能不能把它看成质点? 2.某同学从家中走1km到学校,能不能看作质点?该同学作课间操,能不能看作质点?一.质点地球在自转的同时,也在绕太阳公转,那么在研究地球的自转和公转这两个问题的时候能否将地球都看作质点呢?一.质点地球在自转的同时,也在绕太阳公转,那么在研究地球的自转和公转这两个问题的时候能否将地球都看作质点呢?结论:研究公转时可以把地球看作质点,研究自转时不能研究问题:地球公转研究问题:地球自转假设把地球看做质点假设把地球看作质点地球自转无法研究对研究地球公转没影响不能把地球看作质点可以把地球看作质点[课堂练习]1、下列关于质点的说法正确的是( )A、质点是一个理想化模型,实际并不存在B、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有 区别C、凡轻小的物体,都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点。 AD2、研究下列运动时,可以把物体看作质点的是 ( )A、做精彩表演的花样滑冰运动员B、参加马拉松比赛的运动员C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 BCD一.质点是不是很大的物体一定不能看做质点,而很小的物体一定可以看作质点?举例说明!研究乒乓球的旋转问题时,不能把它看作质点!研究地球绕太阳公转时,可以把地球看作质点!一.质点1.对质点的理解:(1)质点是用来代替物体的有质量的点,其突出的特点是“具有质量”和“占有位置”,但没有大小、形状、体积,与几何中的“点”有本质的区别。(2)质点是实际物体的一种高度抽象,实际中并不存在,是一种“理想化模型”。一.质点2.对物理模型的理解(1)物理模型是在物理研究中,突出问题的主要方面,忽略次要因素而建立的,是经常采用的一种科学研究方法。质点就是典型的物理模型之一。(2)物理模型作为一种理想化模型,是为了研究问题的方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在。填空空间位置1.物体的____________随时间的变化称为机械运动。2.质点(1)定义:在某些情况下,不考虑物体的______和______,把它简化为一个有________的点,称为质点。(2)质点是一种科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上 (填“存在”或“不存在”).(3)物体可以看成质点的条件:物体的形状和大小对_____________ 没有影响的时候。大小形状质量不存在研究的问题一.质点例1.分析研究下列物体运动时,研究对象能看作质点的是( )A.研究“嫦娥三号”奔月的过程B.研究奥运冠军邓琳琳在平衡木上的动作C.研究从斜面上滑下的木块的滑行时间D.研究运动员发出的弧旋乒乓球的旋转情况假设把卫星看作质点,对研究奔月没有影响,A正确AC假设把木块看作质点,对研究滑行时间没有影响,C正确一.质点小小竹排江中游,巍巍青山两岸走 绿水青山枉自多,华陀无奈小虫何! 千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事,一样悲歌逐逝波。 《送瘟神》 毛泽东 绿水青山枉自多,华陀无奈小虫何! 千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事,一样悲歌逐逝波。二.参考系预习第二部分参考系的内容,解决下面的问题:1
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