九年级物理上册 12.3 研究物质的比热容第2课时习题课件 粤教沪版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 物理 第十二章 内能与热机 12.3 研究物质的比热容(第二课时) 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 导学目标 导学目标 1．能根据比热容进行简单的热量计算. 2．培养学生解决问题的能力. 核心考点：有关热量的计算. 1.热量的符号是 ，比热容的符号是 ，质量的符号是 ，我们用t0和t分别表示物体的初温和末温，那么热量的公式是Ｑ吸＝ ，Ｑ放＝ . 2.由比热容的概念可得Δt= 。 Q 知识梳理 c m cm(t-t0) cm(t0 -t) 从比热容的定义，很容易得出计算热量的公式： 其中Q代表物体吸收或放出的热量，c代表比热容， 代表物体温度的变化量，若用 代表物体吸收的热量， 代表物体放出的热量， 代表物体原来的温度(初温)，i代表物体后来的温度(末温)，则有： 讨论：在利用公式进行计算时，需要注意什么？ 课堂导学 变化的温度是多少 【例题】将一温度为20℃质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收 J的热量．然后将其放入一个装有温度为10℃质量为1.15kg的水的量热器中，最后水的温度将升高到 ℃．（忽略量热器吸热，c水=4.2×103J/（kg?℃），c铁=0.46×103J/（kg?℃）） 1.16×105 课堂导学 30 【思路点拨】 （1）知道铁块的质量、比热容、初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求铁块吸收的热量； （2）将铁块投入到盛水的量热器中，达到热平衡时，铁块和水的末温度相同，铁块放出的热量等于水吸收的热量，据此进行计算． 课堂导学 【变式拓展1】用两个相同的“热得快”，分別给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示．根据图象可知，甲液体的比热容 (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容．如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的水吸收1.89×105J的热量后，它的温升高了 ℃[气压为一标准 大气压，水的比热容为 4.2×103J/(kg?℃)]． 小于 课堂导学 80 随堂检测 1.如图所示，实验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为（C煤油=2.1×103J/（kg/℃））（ ） A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．1：4 A 随堂检测 2.质量相等的水、铝块、铜块和水银(c水＞c铝＞c铜＞c水银)，它们的温度分别从20℃降低到10℃，放出热量最多的是( ) A．水 B．铝块 C．铜块 D．水银 A 随堂检测 3.水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)，1kg水温度从50℃降低到20℃，放出的热量是( ) A．4.2×103J B．8.4×104J C．1.26×105J D．2.1×105J C 随堂检测 4.水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），将4kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是 J/（kg?℃）；初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到 ℃。 4.2×103 55 随堂检测 5. 我市部分公交车已使用天然气来代替燃油．某公交车在一段时间内消耗了420g天然气，若这些天然气完全燃烧，可放出热量 J，这些热量可使质量为 kg的水由20℃升高到100℃．[天然气的热值为4.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)]． 1.848×107 55 课后作业 一、选择题 1.（2017?株洲）图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（ ） A．比热容较小，在相同日照 条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照 条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照 条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 A 课后作业 2. 质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加