2020高考物理新课标专用版冲刺大二轮课件：专题二 能量与动量 第4课时 .pptx

第4课时 功和功率　功能关系;复习备考建议;;1.恒力功的计算 (1)单个恒力的功W＝ . (2)合力为恒力的功 ①先求合力，再求W＝F合lcos α. ②W＝W1＋W2＋…. 2.变力功的计算 (1)若力大小恒定，且方向始终沿轨迹切线方向，可用力的大小跟路程的乘积计算. (2)力的方向不变，大小随位移线性变化可用W＝ lcos α计算. (3)F－l图象中，功的大小等于“面积”. (4)求解一般变力做的功常用动能定理.;3.功率的计算;例1　(多选)(2019·山西晋中市适应性调研)如图1甲所示，足够长的固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，沿杆方向给环施加一个拉力F，使环由静止开始运动，已知拉力F及小环速度v随时间t变化的规律如图乙、丙所示，重力加速度g取10 m/s2.则以下判断正确的是? A.小环的质量是1 kg B.细杆与地面间的倾角是30° C.前3 s内拉力F的最大功率是2.25 W D.前3 s内拉力对小环做功5.75 J;解析　由速度－时间图象得到环先匀加速上升，然后匀速运动，;变式训练;解析　对小滑环b受力分析，受重力和支持力， 将重力沿杆的方向和垂直杆的方向正交分解， 根据牛顿第二定律得， 小滑环做初速度为零的匀加速直线运动的加速度为 a＝gsin θ(θ为杆与水平方向的夹角)， 由数学知识可知，小滑环的位移x＝2Rsin θ，;2.(多选)(2019·福建龙岩市期末质量检查)如图3所示，在竖直平面内有一条不光滑的轨道ABC，其中AB段是半径为R的 圆弧，BC段是水平的.一质量为m的滑块从A点由静止滑下，最后停在水平轨道上C点，此过程克服摩擦力做功为W1.现用一沿着轨道方向的力推滑块，使它缓慢地由C点推回到A点，此过程克服摩擦力做功为W2，推力对滑块做功为W，重力加速度为g，则下列关系中正确的是? A.W1＝mgR B.W2＝mgR C.mgR<W<2mgR D.W>2mgR;解析　滑块由A到C的过程，由动能定理可知mgR－W1＝0，故A对； 滑块由A到B做圆周运动，而在推力作用下从C经过B到达A的过程是一个缓慢的匀速过程，所以从A到B的过程中平均支持力大于从B到A 的平均支持力，那么摩擦力从A到B做的功大于从B到A做的功，而两次经过BC段摩擦力做功相等，故W2<W1＝mgR，故B错； 滑块由C到A的过程中，由能量守恒可知，推力对滑块做的功等于滑块重力势能增加量与克服摩擦力所做的功两部分，即W－mgR－W2＝0，即W＝W1＋W2，由于 W2<W1＝mgR，所以mgR<W<2mgR，故C对，D错.;1.几个重要的功能关系 (1)重力做的功等于 的减少量，即WG＝ . (2)弹力做的功等于 的减少量，即W弹＝ . (3)合力做的功等于 的变化量，即W＝ . (4)重力(或系统内弹力)之外的其他力做的功等于 的变化量，即W其他＝ΔE. (5)系统内一对滑动摩擦力做的功是系统内能改变的量度，即Q＝Ff·x相对.;2.理解 (1)做功的过程就是能量转化的过程，不同形式的能量发生相互转化可以通过做功来实现. (2)功是能量转化的量度，功和能的关系，一是体现在不同性质的力做功对应不同形式的能转化，二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等. 3.应用 (1)分析物体运动过程中受哪些力，有哪些力做功，有哪些形式的能发生变化. (2)列动能定理或能量守恒定律表达式.;例2　(多选)(2019·全国卷Ⅱ·18)从地面竖直向上抛出一物体，其机械能E总等于动能Ek与重力势能Ep之和.取地面为重力势能零点，该物体的E总和Ep随它离开地面的高度h的变化如图4所示.重力加速度取10 m/s2. 由图中数据可得? A.物体的质量为2 kg B.h＝0时，物体的速率为20 m/s C.h＝2 m时，物体的动能Ek＝40 J D.从地面至h＝4 m，物体的动能减少100 J;解析　根据题图图像可知， h＝4 m时物体的重力势能mgh＝80 J， 解得物体质量m＝2 kg，抛出时物体的动能为Ek0＝100 J，;变式训练;运动员受到的摩擦力与正压力成正比， 由圆周运动的规律可知， 运动员返回时比开始进入时的平均速率要小，平均摩擦力要小，;4.(多选)(2018·安徽安庆市二模)如图6所示，一运动员穿着飞行装备从飞机上跳出后的一段运动过程可近似认为是匀变速直线运动，运动方向与水平方向成53°角，运动员的加速度大小为 .已知运动员(包含装备)的质量为m，则在运动员下落高度为