高等教育发展形势与百色学院的战略选择电子教案.ppt

⒈基础优势 　　长期不间断的办学历史　　　　多年来教师教育优势，为基础教育服务的优势和品牌　　初步形成了部分学科优势　　部分专业已经确立了其领先地位 （一）优势 ⒉区域优势 　　桂西地区的高校分布，校区布局上的优势，有利于集中和吸纳区域资源的优势 ⒊区位优势 　　多区域叠加的优势：老区、民族地区、山区、贫困地区、边境地区、库区　　在目前广西推动东盟－泛北部湾自由贸易区的M型经济模式战略中，右江三角经济区，既是交通、物流大通道，也是重要的产业基地 ⒋资源优势 　　经济发展优势，财政收入、财政增长速度居全区前列，经济发展支撑高等教育的发展　　与自然资源相适应的产业优势，便于培育新的专业，形成办学特色 ⒈规模上的弱势 广西乃至全国高等教育的成倍增长，国家高等教育的政策调整，规模发展已经受到制约 （二）劣势 我院经费的来源主要有两个渠道，一是市级财政拨款，一是学生的学费。每年学费收入大约占到学校经费收入的三分之二以上，市级财政拨款大约占到学校经费的三分之一左右。由此，我们可以看到，与其他新建本科院校一样，我院在经费管理体制上已与传统大学有明显不同，其对政府的依赖性逐步减弱，而对学生学费的依赖性大大增加，与精英阶段的高等教育相比，或者与区属其他本科院校相比，资源依赖结构已发生了变化，新建本科院校具有了国有民办的倾向。 ⒉经费来源主要来源于学生的学费，规模的扩大带来办学的压力，形成恶性循环 ⒊办学形式是本科教育与专科教育并存，并逐步向以本科教育为主转变。 我院目前还处在本科教育与专科教育并存的阶段，本、专科学生的比例是1：5，本科规模小于专科规模，也就是仍处于转型期。也就是说，虽说已是本科院校，但在相当长一段时期内，仍是专科教育与本科教育并存，且专科教育有一定的优势，在社会上声誉较好，因此，还应保持一定的专科教育规模，并且可以在专科教育与本科教育的衔接上作一些探索。但作为本科院校，无疑是以本科教育为主，完成这种转变，大概需要5年左右的时间。这种办学的特点，决定了学校办学观念、教师教学观念的转型非一朝一夕之事。 ⒋学科与专业建设起点低，专业建设是近期主要任务。 本科专业一般是按学科来划分的，专科专业是按行业或岗位群设置的。我院目前仍是以专科专业为主，本科专业13个，学科覆盖面小，主要集中在文、理、工、法、经管等学科。专科专业设置虽有一定规模，但具有一定优势、特色的专业少。本科专业的设置一般还是基于学校师资情况及现有的专科专业基础，难以做到以地区经济发展为导向设置急需专业。目前，我院学科发展的基础非常薄弱，高水平的师资、高水平的科研成果稀缺，学校学科水平的提升将是一个漫长的过程，学校在近期的主要任务还主要是调整专业结构、提升专业建设的水平。 尚未形成重点学科和特色学科 　　国家“十一五”发展战略，仍然以经济建设为中心，因此，工科人才培养仍然是今后一段时间社会所急需，但工科专业又恰恰是我们的弱项 　　专业结构不合理，无法形成有市场竞争力的人才培养体系 　　课程、教学各环节需要作深层次的改革，改革的动力不足，阻力过大，进展堪忧 ⒌人才弱势，后劲堪忧 三支队伍结构不合理 ⒍管理成本过大 管理人员偏多管理效率偏低管理制度不健全：制度缺失，互相矛盾 　　⒎学校的社会需求基础不够牢固，战略地位上处于被动位置 　　⒏还没有形成与本科教育相适应的校园环境和校园文化 大学对学生的影响有三个主要因素： 　　一是校园环境和校园文化，这是本质的因素 　　二是课程体系的设置。哈佛大学的通识教育课程体系，越是顶尖的教授，越不能给学生系统的知识，而是思维的训练，看问题的视野 三是学生参加的社会实践和交往 三、百色学院的战略选择 　　总结上述战略选择的政策因素、环境因素和实际存在的影响学院发展战略的优势与劣势，我院进行战略选择的指导思想应该是： 面向市场 准确定位 强化特色 优化管理 提高质量 　　面向市场——坚定地面向市场，依法自主办学。通过瞄准市场，面向市场，跟踪市场，服务市场来解决高等教育与市场的高度紧密结合问题。　　正确处理市场与计划的关系，一方面，充分发挥公办高校的优势，争取“计划块”对学校发展的支撑；另一方面，在市场意识上超越其他高校，在市场运作上超越其他高校，在“市场块”做其他高校想做不能做、能做不屑作的市场。 教学质量评估与保障机制 　　　健全高等学校教学质量保障体系，建立高等学校教学质量评估和咨询机构，实行以五年为一周期的全国高等学校教学质量评估制度。规范和改进学科专业教学质量评估，逐步建立与人才资格认证和职业准入制度挂钩的专业评估制度。加强高等学校教学质量评估信息系统建设，形成评估指标体系，建立教学状态数据统计、分析和定期发布制度。 Ⅱ.我区高等教育现状分析 　　“十五”期间