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参加高校教师在线学习心得汇报 在响应教育部对高校教师的继续教育学习文件精神，我参加了高校教师的发展在线继续教育学习，收获颇丰。现就作为教师的本职工作而言我通过学习的主要体会给同行及领导汇报一下心得。教师发展在线的宗旨就是不断提教师的职业素养和职业能力，学会总结和学会善于总结，向真正的内行同行的教授们学习教学的能力水平和技巧。有些知识不是科研知识却胜似科学研究所取得的社会效益和成就。下面我就把感触最深的北京大学医学院的一位教授讲到的“如何讲好一门课’。现予大家分享这个学习内容。现将如何讲好一门的具体思路和方法分述如下，分三步走： 一、我们怎样从整体上把握本课程的内容？注意整体上把握这门课的内容，把握系统内容，把握每一堂课的环节，有机把握课程内容与讲述内容相结合的内在的联系，相互配合内容。我们在备课时把握内容的重要性，总体上把握内容的必要性。接到一门课的任务如何把握其内容，必须解决五个问题： （1）、基本内容，结构，内在联系和贯穿全新内容的基本线索是什么线索？本课程的回答四个问题基本概念规律重要结论是什么？ （2）、课程的基本要求是什么？教育部和学校的专业对学生的学习本课程的基本要求是什么？ （3）、本课程的历史、现状和发展方向是什么？全靠你动态的了解把握。 （4）、课程在整个教学计划中的地位和作用是什么？高校的教学中的地位与作用有基本的认识本课程与前修和后续课程的关系是什么？ （5）本课程的内容和要求将通过怎样的步骤交给学生？ 备课的时间可能是几年和多年的积累。 二、整体性备课的应当做的五件事： 1、认真研读教材和参考书 2、认真研读前修和后续课程的教材。 3、要亲自做过教材中的全部习题，深入了解授课对象的学习基础和情感状况。 4、撰写一份本课程的教学安排表，时间，周次，内容，几次，习题是什么，总结。上课前人手一份。 5、上课前作业都要布置好。 三、大家评价上讲好一堂课的标准： 虽然没有绝对的标准，但是总有些准： 1、信息量大，内容丰富。四个含义，第一、是含有本课程的最基本最重要最核心的一个或几个内容，对这些内容要讲的正确和透切科学性；第二、如为理论课，应该联系实际的部分；如为实践课内容应该有理论内容作为支撑性科学性；第三、介绍些与上诉内容相关的本学科的最新进展。传统内容和基本内容；前沿的内容在基础上的根，先进性；第四、讲出教材中的内容讲出自己的认识自己的观点的个性。 2、概念明确、讲解深入 概念明确是指明确哪些是基本概念，基本概念的明确和确切的定义表达清楚。对重要的概念通过多次的正确的运用来表达内容。概念的解释对问题的理解是十分重要的，表述的正确性和准确性确切性同属性表述性，概念的确切性，便于理解便于记忆便于灵活掌握。讲清楚内涵是很有必要的。 3、重点突出选材适当抓住最重要的内容介绍给学生的重要的知识点或能力点，重点突出就是指调动有效的教学手段史学生对很重要的知识点和能力点印像深刻。重点是随时间的变化可以变化的。 4、脉络清楚逻辑性强，如何把重点知识交给学生呢，要通过一个自然的合符逻辑的认识过程使学生接受，也就是的说要讲清楚解决问题的思路，清晰的思路是教师备课的中追求的重要目标。备课的过程就是备课思路，讲解将提出讲解的思路就是提出问题 ，解决问题 ，得出结论，举例说明 。利用本学科以往的知识和其他学科的知识以及本次要补充的知识 5、语言考究准确生动 好的科学家是否是一个好的老师呢？徐迟写的陈景润 ，《哥德巴赫猜想》的写出，教师的言语的要求的较高，完成上述内容。有效的手段它帮助展示内容概念，重点脉络，对语言的要求是：a清楚。最后的学生可以听到 。b得当。 有理不要声音太大 ，学生听课的想法。c艺术语言。准确精炼，有哲理。使人不忘，诚实诚恳的交流。 6、计算机屏幕的多媒体的展示和黑板板书得当展示内容、重点、脉络、的重要手段 对板书与计算机屏幕等多媒体显示的要求是：醒目：提出问题？备课是小屏幕而在多媒体上注意。。。看的清清楚楚 换个角度来看看看这些问题吧例子醒目、得当、艺术。初级阶段显示要醒目。 7、启发诱导教法得当合适 启发式教学不是教学方法而是一种基本的教学思想。讲授法，对话提问法，问答法，讨论法，以自学为主的单元教学法，发现法，程序教学法，图示法，直观教学法，案例法，边讲边练法，暗示法，基于网络的教学法，等等十二种方法，不论采用哪种都应该用启发式参照在其中较为新生合适。 8、师生互动气氛活跃 要学识学的轻松，尽量互动在思维上的互动内在的互动教师掌握学生的一举一动来调整自己的讲课内容与速度 行为上的互动 9、时间准确不拖不欠 掌握时间由你（1） 精心安排准时完成。（2）不要拖堂也不要欠堂。（3）估计好讲课的容量和选择好弹性的内容 10、精神饱满 教态大方 着装典雅干练大方 ，行为举止自然潇洒，严谨规范，态度热情，