教科版科学三上《寻访小动物》《蜗牛》教案.docVIP

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 《寻访小动物》《蜗牛（一）》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标：（1）能够通过举例法区分小动物和大动物； （2）了解秋天里的小动物； （3）知道蜗牛身体各部分的名称； （4）了解蜗牛的运动，认识蜗牛的腹足。 过程与方法目标：（1）经历观察动物的过程，了解秋天里的小动物； （2）通过观察蜗牛，掌握蜗牛的身体。 情感态度价值观目标：（1）学会在生活中观察动物； （2）提高生活中对小动物的兴趣； （3）养成养护小动物的习惯。 【教学重难点】 教学重点：（1）了解秋天里的小动物； （2）知道蜗牛的身体和运动。 教学难点：通过观察，对蜗牛身体的掌握。 【教学准备】 课堂内容相应的课件、蜗牛图片等。 【教学过程】 一、理解小动物 1.【提问】“听到‘动物’这个词我们会想到了哪些动物？” 2、知识小竞答： （1）狗尾草和小猫都属于( )，它们都是有 生命的物体。 A、植物 　B、生物 C、动物 （2）（ ）是陆地上最大的动物。 A、老虎 B、长颈鹿 C、非洲象