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- 2019-12-13 发布于内蒙古
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学科
品德与社会
册 数
五年上
课 题
话说南北西东
课型
综合
课 时
第 1课时
执 教
教学
三维
目标
1、知道南北方由于气候条件的不同引起的诸多差异.
2、培养学生分析问题和解决问题的能力.
3、培养学生合作意识.
重点
知道南北方的诸多差异。
教 法
引导、探究、交流。
难点
了解引起南北差异的原因。
学 法
讨论、交流。
关键
培养学生分析问题和解决问题的能力.。
教 具
视频短片。
程序
教学内容
师 生 活 动 设 计
设 计 意 图
时间
导入
探究新知
总结
情境导入
体验探究
感悟提升
以情促行总结全文
师: 播放《我的祖国》视频。
生:观看听老师讲述.
我国地域辽阔,自然环境复杂多样……
揭示并板书课题:话说南北西东
师:我国幅员辽阔,民族众多.不同民族,不同地区的人们在历史发展的过程中形成了各自的民俗风情和语言特色,塑造了多样的文化性格,形成了多种多样的方言。那么现在我们就来说说南腔北调吧。
师:播放不同地区的方言录。
生:认真听并小组讨论交流老师提出的问题。
师:你知道他们说的是什么吗?
生:听不懂他们说的是什么。
生:他们说的都是各地区的方言,有的词语我听说过。
师:听了他们说的这些方言你有什么感受呢?
生:自由回答。
师:除了你刚
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