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2013 年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷)生物 一、选择题(共5 小题) 1.关于神经兴奋的叙述，错误的是( ) A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 解析：A 、兴奋在神经纤维上可以双向传导，所以刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤 维向两侧传导，A 正确； B 、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流的方向一致，即由兴奋部位至未兴奋部位，B 正确； C、兴奋在神经元之间以化学信号(神经递质) 的形式单向传递，C 错误； D 、神经纤维膜外的电流方向与神经纤维膜内的电流方向相反，D 正确。 答案：C. 2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 ㅤㅤㅤㅤ D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 解析：A 、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养 基、植物组织培养采用的是固体培养基，A 正确； B 、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B 错误； C、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体 外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，C 正确； D 、动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖(几乎不含病毒)培养可用于植物脱除病毒， D 正确。 答案：B. 3.关于HIV 的叙述，正确的是( ) A.HIV 在活细胞外能大量增殖 B.HIV 仅含有核糖体这一种细胞器 C.HIV 主要攻击B 细胞，使人体无法产生抗体 D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV 这种病毒 解析：A 、HIV ，其全称是人类免疫缺陷病毒，专门营寄生生活，必须依赖活细胞才能大量 繁殖，A 错误； B 、病毒没有细胞结构，也就没有核糖体，B 错误； C、HIV 感染人体后，主要攻击并破坏T 细胞，使人丧失免疫功能，C 错误； D 、HIV 广泛存在于感染者的血液、精液、唾液、阴道分泌物、尿液、乳汁、脑脊液、有神 经症状的脑组织液，其中以血液、精液、阴道分泌物中浓度最高，所以在患者的血液中能够 检出HIV ，D 正确。 答案：D. 4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( ) A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B. 同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 解析：A 、生长素能促进果实的发育，因此适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育， A 正确； B 、根和芽对生长素的敏感程度不同，因此同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同， B 错误； C、单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输( 由向光侧运向背光侧) ，使其生长素 分布发生变化，C 正确； D 、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根， D 正确。 答案：B. 5.下列实践活动包含基因工程技术的是( ) A.水稻F1 花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C.将含抗病基因的重组DNA 导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 ㅤㅤㅤㅤ 解析：A 、水稻F1 花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种，该过程采用的是单 倍体育种的方法，没有应用基因工程技术，A 错误； B 、抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦，该过程采用的是杂交育种 的方法，没有应用基因工程技术，B 错误； C、将含抗病基因的重组DNA 导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，该过程需要采用 基因工程技术和植物组织培养技术，C 正确； D 、用射线照射大豆使其