2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）政治.pdfVIP

2013 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）政治 12.财政政策是我国重要的宏观调控手段长达320 米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、 民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005 年访问大陆 的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》 在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它( ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：本题考查中华文化，考查学生对材料的解读、分析和对知识的运用能力。《台湾风物 图卷》作为台湾的画作，带有明显的区域特征，这展现了中华文化多姿多彩的魅力，①正确。 来自台湾地区的画作同样得到了大陆同胞的认可和接受，说明两岸文化一脉相承，同根同源， ②正确。这幅画作虽然有宝岛的“清明上河图”之称，但两幅画作所具有的文化价值和艺术 风格不可能是完全相同的，③排除。两岸文化具有各自的特色，并没有走向同一，④错误。 答案： A 20.联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20 世纪五六十年代把发展归结为经济增长； ㅤㅤㅤㅤ 20 世纪70 年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革；从20 世纪八九十年代开 始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国 关于发展的观念演变进一步证实了( ) ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：本题考查认识论的相关知识，考查学生对材料的分析和对知识的运用能力。①说法错 误，颠倒了实践与认识的关系，否认了实践的决定作用。联合国对发展的认识之所以经历了 一个演变过程，是因为发展问题的本质暴露有个过程，②正确。认识的发展受主观、客观因 素的制约，认识的水平和程度与认识主体的认识能力有密切关系，③说法错误。联合国对发 展的认识主要经历了三个阶段，后一阶段的认识继承了前一阶段的认识成果，又超越了前一 阶段的成果，④正确。 答案：C 21.2013 年4 月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党 开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群 众路线教育实践活动( ) ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径 ②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式 ③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措 ④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：本题考查党的群众路线，考查学生对材料的分析和对知识的理解、运用能力。解决经 济问题和社会问题的根本途径可以归结为四句话，即经济上合理公平、政治上民主公正、文 化上文明高尚、管理上规范有序，因此①错误。开展党的群众路线教育实践活动，是进行马 克思主义群众观点教育的重要形式，是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要 举措，②③正确。开展这一活动的根本目的不在于宣传人民群众是历史的创造者这一观点， 而是更好地密切与人民群众的联系，牢记为人民服务的宗旨，保持党的先进性，④错误。 答案： C 22.有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物， 所以才献给你。”子罕回答： “你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去 了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子 罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有( ) ①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 ㅤㅤㅤㅤ ③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：本题考查价值选择、价值观的导向作用，考查学生对材料的解读、分析和对知识的理 解、运用能力。事物的价值是变化的，但事物的属性和功能在一定条件下