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2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)生物 一、选择题,每题5 分，共30 分. 1.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是( ) A.细胞核内的RNA 通过囊泡运输到细胞质 B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 解析：考察要点分泌蛋白的合成与运输和胞吐有关知识，考试大纲要求级别Ⅱ。 A 项RNA 的运输通过核孔，不通过膜，与囊泡运输无关。故A 项错误。 蛋白质类激素如生长激素、胰岛素分泌到细胞外内质网内初步加工后形成囊泡到高尔基体， 高尔基体再次加工成熟形成囊泡，通过胞吐运输到细胞外。该过程需要能量不需要载体，能 体现细胞膜的结构特性流动性。所以B 正确，D 项错误。C 项并不是所有细胞器都能通过囊 泡进行物质运输，比如核糖体、中心体无细胞器膜一定不能通过囊泡运输。中学教材中明确 囊泡运输的就是内质网、高尔基体。 答案：B 2.下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是( ) A.细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B.细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C.生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 ㅤㅤㅤㅤ D.体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 解析：细胞体积越大，物质交换效率越慢。A 项错误 细胞液浓度越大，植物吸水能力约大。B 项错误 生长素有两重性，低浓度促进高浓度抑制C 项错误 血浆渗透压越高，下丘脑渗透压感受器感受变化，产生更多抗利尿激素，垂体分泌抗利尿激 素，促进肾小管集合管重吸收水，使渗透压降低。相反渗透压低，抗利尿激素释放就会减少， 使血浆渗透压处于稳态。 答案：D 3.神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是( ) A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B.生存因子影响了神经细胞的基因表达 C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D.死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫 解析：细胞程序性死亡是正常的生理过程应有利于神经系统的正常发育，保证神经细胞新老 细胞处于平衡。A 项错误。 神经细胞与靶细胞间通过电信号——化学信号——电信号的信息传递过程。C 项错误。 吞噬细胞吞噬死亡细胞属于非特异性免疫中第一道放线。D 项错误。 生存因子影响了神经细胞的基因表达促进细胞编程性死亡。生存因子影响了神经细胞的基因 表达正确。 答案：B 4.下列有关实验操作的描述，正确的是( ) A.鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH 溶液，振荡后再加CUS04 溶液 B.制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 解析：制作有丝分裂装片时，应解离后漂洗，漂洗后染色，防止解离过度。B 项错误 低温诱导染色体加倍实验中，应先低温处理，使分裂过程中染色体发生变化后再进行制片观 察。制片过程中已经使细胞处于死亡状态，染色体不在变化，所以C 项错误 探究温度对酶活性的影响时，先在不同温度下保温再混合，确保在该温度下发生的反应。D 项错误 答案：A ㅤㅤㅤㅤ 5.某研究小组测定了多个不同双链DNA 分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA 分子的一 条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA 分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是 ( ) 解析：A 项DNA 分子中(A+C)/(T+G)始终等于1，所以A 项错误 B 项一条链中(A1+C1)/(T1+G1)=互补链(T2+G2)/(A2+C2),所以一条链中(A+C)/(T+G)与互补 链呈倒数。故B 项错误 C 项一条链中(A1 + T1)/( C1 +G1)=互补链(T2+ A2)/( G2 +C2)，所以一条链中(A + T)/( C+G) 与互补链(A+T)/(C+G)相同。所以C 正确而D 错误。 答案：C 6.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3 是位于X 染色体上的等位 基因。下列推断正确的是( ) A.II—2 基因型为XA1 A2 X 的概率是1/4