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优秀培训员训练班;优秀培训员训练班(一);(一) 员工为何需要培训;(二) 培训的目的;(三) 讨论:成人学习的特点;(四) 学习理论;(四) 学习理论;(四) 2. 感受反应理论 Reinforcement Theory;(四) 3. 学习曲线 Learning Curve;(四) 3. 学习曲线;(四) 3. 学习曲线;(四) 4. 学习转移理论 Transfer of Learning;(四) 4. 学习转移理论;(五) 培训的类别与优缺点;(五) 培训的类别与优缺点;(六) 实习准备;优秀培训员训练班 (二);(一) 课堂教学的趋势;(二) 示范与分享;(三) 教材的收集与挑选;(三) 教材的收集与挑选;(四) 学员的需要与特质;(四) 学员的需要与特质;(五) 教学的形式与变化;(五) 教学的形式与变化;(六) 设备的选择与准备;(六) 设备的选择与准备;(七) 气氛的塑造与掌控;(八) 讨论:如何应付特殊的情境;优秀培训员训练班(三);(一) 培训评审的方法;(二) 学员实习(I);(三) 在职培训的重要性;(三) 在职培训的重要性;(四) 教导的意义;(五) 教导的三个阶段;(六) 教导的四个步骤;(七) 个案研究(录象带观赏);(八) 小结:学习心得 ;优秀培训员训练班(四);(一) 学员实习(II);(二) 培训评估的原则;(二) 培训评估的原则;(三) 学员实习的评审;(四) 讨论:优秀培训员的特质;(五) 学习心得分享;(六) 总结;附录: 成人学习的心理;附录: 成人学习的心理;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiu
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