《CAD机械制图练习图》.docVIP

PAGE PAGE 10 图1： 图2： 图3： 图4： 图5： 图6： 图7： 图8： 图9： 图10： 图11： 图12： 图13： 图14： 图15： 图16： 图17： 图18： 图19： 图20： 图21： 图22： 图23： 图24： 图25： 图26： 图27： 图28： 实验三：AutoCAD的复杂图形绘制练习 一、实验目的： 1．熟悉精确绘制图形的方法； 2．掌握较好的图形识别和判读的能力； 3．掌握AutoCAD中各种绘图和编辑命令的综合运用。 4．熟悉图形标注和图形填充的方法 二、实验内容： 按照相关绘图规范完成以下图例的绘制： 要求务必遵守相关制图规范； 根据需要，设置绘图图层； 绘图要求图形清晰准确 按照图例进行进行标注和填充。 图1： 图2： 图3： 图4： 图5： 图6： 图7： 图8： 图9： 图10： 图11: 图12： 图13： 实验四：AutoCAD的图形信息查询 一、实验目的： 1．熟悉查询图形信息的相关命令； 2．掌握查询图形信息的各种方法和常见技巧。 二、实验内容： 1．按照相关绘图规范和要求从J（100，100）点处，绘制如下的图形： 1．绘制如下图形，并按照相关规范创建一个自己的标注样式，对图形进行标注。 2．在前面绘制的图形中，进一步练习尺寸标注，并对相关标注进行 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的