人教版统编六年级语文上册第二单元《语文园地》PPT课件.pptVIP

反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。例如： 拓展：排比和反复的区别 1、终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！ 句中三次咏叹“终于自由啦！”，表达对自由的期盼和渴望，侧重点就是“终于自由啦！”，所以此句的修辞手法为反复。 2、狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 “狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”这三者的内容不同，但是结构相同，是排比。 词句段运用 “说” 写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” “我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 “既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” 词句段运用 第一、二句分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”； 第三、四句根本没有表示“说”的词语，而用了人物的行为和神态去“说”。 “说” 交流：读了这些句子，你有什么发现？ 词句段运用 知识链接 一个字：讲、问、答、喊、嚷、吼、曰、论、叫…… 两个字：商议、赞叹、责备