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- 2020-04-09 发布于江西
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本人情况
姓名
性别
民族
出生年月
班级
政治面貌
籍贯
班主任
本人联系方式
学
号
家庭联系电话
家庭地址及邮编
家庭成
员情况
姓名
年龄
与本人关系
工作或学习单位
心理健
康状况
1、人格完整
6、自我评价正确
综
合
评
价
1、健康状态
2、智力正常
7、人际关系和谐
2、不良状态
3、情绪健康
8、心理行为符合
小学生的年龄特征
3、心理障碍
4、意志健全
4、心理疾病
5、适应能力强
预警状态:1、绿灯????????2、黄灯????????3、红灯
导致心理
问题的主
要原因
1、激烈的学习竞争、就业竞争,精神长期处于高度紧张状态下导致心理疾病出现。
2、因恋爱造成的情感危机,诱发心理问题,并因此走向极端,甚至可能酿成悲剧。
3、本人性格问题,如任性、自私、孤僻、偏执、敏感、不善交际、缺乏集体合作精神
(甚至造成紧张的人际关系)等不良习性,甚至有强迫、敌对、暴力倾向和行为。
4、考试失败、角色转换与适应障碍,心理得不到及时调整,产生失落、自卑、焦虑、
抑郁等心理问题。
5、经济压力、家庭变故以及突发性意外事故造成很大的心理问题。
其它原因或备注:
心理健康
测评结果
组织单位
测评时间
测评方案
测评结果及建议
城关三小学生心理健康档案
城关三小学生心理健康档案
对策及做
法
1、进行心理健康教育,使之通过心理健康教育达到自我心理调试,消除心理困惑,提
高心
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