人教版统编五年级语文上册23《鸟的天堂》教学设计教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 23.鸟的天堂 【教学目标】 1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2．学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。 3．体会课文描写景物静态和动态的方法。 【教学重难点】 1．重点： （1）感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 （2）体会课文描写景物静态和动态的方法。 2．难点： （1）有感情朗读课文有关部分。 （2）想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）谈话揭题，激发兴趣。 1．作者简介。 2．揭示课题。 （对作者巴金作简单介绍，既是一种文学修养的熏陶，也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣。） （二）初读课文，整体感知。 1．自由朗读课文。 要求：（1）读正确；（2）读通顺。 思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。 2．检查反馈。 （1）课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。 （2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。 （读的是个别学生，检查出的问题要面向全体。字词的学法似乎有些凌乱，但有实效。） （三）再读课文，理清文脉。 1．速读课文。 思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？ （1）自己读读、划划、想想。 （2）小组讨论，重点讨论为什么？ 2．检查反馈