浙教版八年级上册科学《第6节物质的分离》浙教版 .pptVIP

昨天下午懒羊羊他们带着小灰灰去郊外野餐，贪吃的懒羊羊一口气吃下了好多零食，结果一晚上懒羊羊都在往厕所里跑，村子里没有备用药，聪明的村长建议他喝点盐水补充电解质,你能帮帮他吗？ 闹肚子，请你帮帮他！ （1）如果现在需要用开水、食盐来配制生理盐水300克（已知生理盐水的质量分数为0.9%）。 你知道配制溶液的一般步骤吗？ ②粗心的沸羊羊按下图所示步骤进行操作，请你指出哪些步骤是错误的? 沸羊羊帮忙配制了一杯食盐水。 　　　 要怎么区分它们呢？ 　　热心的暖羊羊在得知消息后也给懒羊羊配制了一杯盐水。可是一着急，把小半包食盐都倒入了杯中，任凭她再怎么搅拌，食盐也溶解不了，这是为什么呢？ 饱和溶液 1．要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，一定可行的方法是 ( ) A．增大压强 B．降低温度 C．升高温度 D．增加溶质或蒸发溶剂 2．判断一种溶液是否饱和，可采用( ) A．升温，看是否有晶体析出。 B．降温，看是否有晶体析出。 C．加入任何一种可溶物，看是否溶解。 D．加入原溶质，看是否溶解。 灰太狼的恶作剧 灰太狼想恶作剧，在20 ℃时配制出溶质质量分数为50％的食盐水，让懒羊羊尝一口（已知20 ℃ 食盐溶解度为36g） 你觉得灰太狼能配的出来吗？ 如果可行要怎么做？ 对固体溶解度概念的理解要抓住四个要素： (1)条件——“在一定温度下”。因为温度不同，溶解度大小不同。 (2)标准——“在100克溶剂里(通常指水)”。因为在一定温度下，物质溶解的量的多少 与溶剂的量成正比。 (3)状态——“达到饱和状态”。指溶质溶解的量达到了最大值。 (4)单位——“溶解的质量(克)”。溶解度的单位是克，不是度或千克等。 不甘示弱的懒羊羊 说说过滤中的注意点： 小结：说说各知识点的联系。 经过大家的共同努力，懒羊羊的身体舒服多了，他非常感谢赶来帮助他的羊村的小伙伴们，同时也决定改掉经常吃零食的习惯。在学习上他也学会了相互合作，增强了团队精神。 * 配制步骤：计算、称量、溶解。 (2)算出此时需要食盐和水各多少克？ 解: A% × m质 m液 = 300g 0.009 × = = 2.7g ⑶ 如果我们在实验室里配制生理盐水. ①请你从下图中选择所需的实验器材：_______ 还需要的器材:_____ BCEF 天平 这杯水看着很干净，它是纯净物吗？ 是不是所有的物质都能溶解在水中呢？ 我们可以将它们进行分类：溶液、悬浊液、乳浊液。而且溶液由溶质和溶剂两部分组成。 知识课堂： 举例 稳定性 形成过程 乳 浊 液 悬 浊 液 溶 液 名称特征 固、液、气体溶解在液体中 固体颗粒分散在液体中 液体小颗粒分散在液体中 稳定、均一 不稳定 不稳定 糖水 汽水 饮料等 泥水 血液等 肥皂水 牛奶等 村长：此时这杯盐水已经是饱和溶液了。 暖羊羊：什么是饱和溶液？ 暖羊羊：饱和溶液一定是浓 溶液吗？ 增加溶剂(水)，改变温度 增加溶质，蒸发溶剂(水)， 改变温度 不饱和溶液 考考你：饱和溶液和不饱和溶液之间怎么转换？ 试一试；你一定行！ D D 1:增加溶质 ？ 　　　　　　　　　　　　2:增加溶质同时增加溶剂？ 质量分数=S/（100克+ S ） = 36/(100g+36g)=26.5% 溶解度：在________下，某物质在_________中达到________时所溶解的_________为该物质在这种溶剂里的溶解度。 一定温度 100克溶剂 饱和状态 质量 千万要注意啊！！ 1、100克水中最多溶解38克氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38克。 2、50℃时，烧杯内水中最多溶有30克氯化钾，所以氯化钾在水中的溶解度是30克。 3、在60℃时，100克水中溶有75克硝酸钾，所以60℃时硝酸钾的溶解度为75克。 4、60℃时，100克水中最多溶解了110克硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是110. 没有说明温度 没有说明在100克的水里 没有说明所得溶液是饱和 没有注明单位 喝下沸羊羊配制的盐水后，懒羊羊舒服多了。看见大家七嘴八舌在议论，他也不甘示弱。 物质的溶解度都是随温度的升高而增大的吗？ 如图： a物质的溶解度随温度的升高而 ； c物质的溶解度随温度的升高而减小如 ； b的溶解度受温度影响 。 增大 熟石灰 不大 试一试；你一定行！ ⑵若以横坐标表示加入水的质量（m）,以纵坐标表示 所得溶液中氯化钠的质量分数（a%），则下列图示正